20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)教材內(nèi)容說明(存儲(chǔ)版)
【正文】 八戒分桃，而盤子中一個(gè)桃子也沒有的有趣情境，提出問題：“每人分到幾個(gè)桃子？”接著教材以學(xué)生交流的方式呈現(xiàn)了“用 0表示一個(gè)桃子也沒有”和“ 4個(gè)人分 0個(gè)桃子”的算 式和結(jié)果：0247。 6＝ □ （個(gè)），呈現(xiàn)完整的豎式計(jì)算過程?！?關(guān)于“除以任何不是 0的數(shù)”的意思，教師可以用通俗的語(yǔ)言給予解釋：因?yàn)槌龜?shù)表示平均分的份數(shù)，所以除數(shù)是 0沒有意義。教學(xué)例 5時(shí)，首先鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試用豎式計(jì)算，交流時(shí)教師重點(diǎn)講解：被除數(shù)十位上 2除以 0不夠商 1，這一步豎式計(jì)算時(shí)可以省略，直接在商的十位上寫 0，然后把被除數(shù)個(gè)位上的 4落下來，繼續(xù)除。例 7，“愛心小學(xué)”收到某單位寄來的課外讀物，同學(xué)們要把書平均分到各班。課堂活動(dòng)中，首先要利用教材中的事例讓學(xué)生受到感恩教育。住宿標(biāo)準(zhǔn)： 2人間 120元， 3人間 150元， 4人間 160元等。教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極與同學(xué)合作，大膽說出自己的想法，同時(shí)也要注意傾聽同伴的意見。第 4題，用本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際問題。如果需要，教師還可以設(shè)計(jì)一些與本單元內(nèi)容、目標(biāo)一致的題目對(duì)學(xué)生進(jìn) 行考查。主要通過數(shù)學(xué)活動(dòng)過程來進(jìn)行，考查學(xué)生是否積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否愿意與同伴交流、合作研究問題。另一方面通過學(xué)生解決書面簡(jiǎn)單問題的結(jié)果來評(píng)價(jià)。一方面結(jié)合課堂活動(dòng)，考查學(xué)生在課堂活動(dòng)中是否掌握了計(jì)算方法。第 2題，下面各數(shù)哪些除以 2沒有余數(shù)，哪些除以 5沒有余數(shù)？先判斷再計(jì)算，分別填人相應(yīng)的圈里。另外，在安排住宿中還要考慮男、女分開安排，選擇房間標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)實(shí)問題。 教材設(shè)計(jì)了某旅行團(tuán)到賓館住宿的事情，呈現(xiàn)了某旅游團(tuán)到賓館安排住宿的情境?！? 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有 0的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 3＝□ （元），用聰聰交流自己算法的方式給出了豎式計(jì)算的完整過程。最后教師重點(diǎn)講解：豎式中“ 0除以 3” 這一步可以省略，直接在商的中間寫 0就可以了。如，教學(xué)例 3時(shí)，首先讓學(xué)生看圖了解孫悟空和八戒兩個(gè)人對(duì)話的內(nèi)容，然后指 導(dǎo)學(xué)生根據(jù)一個(gè)也沒有可以用 0表示和除法的知識(shí)，列出算式 0247。 3豎式計(jì)算中“被除數(shù)十位上 0除以 3等于 0” 這一步說：“這一步可以省略。教材安排了三道例題。課堂活動(dòng)中，教師要抓住主要環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)或參與討論交流。問題 （ 1） ，“每 7塊月餅裝一 盒，需要多少個(gè)盒子？”用兔博士的話提出：“自己試著算一算并驗(yàn)算 。 3筆算的過程。用裝蘋果的汽車上的標(biāo)示牌給出了蘋果每千克 3元，用李叔叔數(shù)錢的動(dòng)作和話給出了如下信息和問題：“今天上午一 共賣了435元，賣出去多少千克蘋果呢？”列出除法算式后，兔博士要求：“說一說怎樣做，再用豎式計(jì)算 。 9＝ 7?? 2（歲） ” 有余數(shù)以后，教師再提出：“爺爺?shù)臍q數(shù)不是聰聰?shù)恼稊?shù)，怎么說呢？”通過全班討論，使學(xué)生了解：爺爺?shù)哪挲g 65除以聰聰?shù)哪挲g 9，商 7余 2。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是，選擇信息提出倍數(shù)的問題，并計(jì)算、回答問題。 第 3課時(shí)（教科書 52頁(yè)、 53頁(yè)），幾倍和大約幾倍的問題。教學(xué)活動(dòng)中，要按照教材的設(shè)計(jì)意圖，抓住每 個(gè)問題的主要環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)。 8＝ 10（個(gè)）??2（個(gè)），并通過藍(lán)靈鼠指著豎式中個(gè)位上 0的動(dòng)作和“這個(gè)‘ 0’ 不寫行嗎？”特別強(qiáng)調(diào)：被除數(shù)個(gè)位不夠除，要在商的個(gè)位寫“ 0”。問題 （ 1） ，用文字和情境結(jié)合的方式給出了數(shù)學(xué)信息及問題：“每 6個(gè)裝一盒，需要多少個(gè)盒子？”通過兔博士的話提出：“試著用豎式算一算 。如， 48247。接著教材給出了 48247?！?接著教材給出 48247。然后教師重點(diǎn)介紹，邊說算法邊在算式中畫線表示。 4的算法?！霸囈辉嚒焙苤匾瑢W(xué)生試做完成后，重點(diǎn)交流 600247。 本節(jié)課提倡的兩種口算方法，都是在學(xué)生理解整十、整百數(shù)可以看作幾個(gè)十、幾個(gè)百的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 4＝ 20；亮亮：用口算，把80看成 8個(gè)十， 8個(gè)十除以 4等于 2個(gè)十， 80247。 第 3 課時(shí) 三位數(shù)除以一 位數(shù)商中間有 0 的除法 例 3，唐 僧師徒四人分 0 個(gè)計(jì)算每個(gè)地球儀的價(jià)錢 例 4， 3 個(gè)地球儀 309 元米計(jì)算每個(gè)地球儀的價(jià)錢 例 5， 624 個(gè)玻璃球，每 6個(gè)裝一盆 第 4 課時(shí) 三位數(shù)除以一位數(shù)末尾有 0 的除法 例 6，王老師每學(xué)期用 720元資助 3 個(gè)貧困災(zāi)區(qū)學(xué)生 例 7，“愛心小學(xué)”把 724本書平均分到 6 個(gè)班 4．解決問題 1 課時(shí) 制訂住宿方案 某旅行團(tuán) 30 人到賓館住宿事例，小組合作制訂住宿方案 5．整理與復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 復(fù)習(xí)題 4 道復(fù)習(xí)題， 5 道練習(xí)題 口算除法，安排 2課時(shí)。 能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，能用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；體驗(yàn)與他人合作交流解決問題的過程。主要內(nèi)容：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的簡(jiǎn)單口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題等知識(shí)塊，單元最后安排了整理與復(fù)習(xí)。 第 1課時(shí)（教科書 44頁(yè)、 45頁(yè)），整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)。問題 （ 2） ，用文字和車間工人正在裝箱的情境給出數(shù)學(xué)信息及問題：玩具廠模具車間每天生產(chǎn) 240輛玩具汽車， 4輛玩具汽車裝一個(gè)包裝箱
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