【摘要】第11課美國獨立戰(zhàn)爭中華書局版中國歷史九年級上冊一、英屬北美殖民地的發(fā)展英國在北美的十三個殖民地北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展費城波士頓紐約威爾明頓薩凡納北美殖民地物產(chǎn)分布圖木材、造船、冶鐵小麥煙草、藍靛北美的
2024-11-17 09:29
【摘要】第23課俄國農(nóng)奴制改革【學習提示】學習本課應從1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景、主要內(nèi)容和影響等方面去掌握相關(guān)的知識。農(nóng)奴制危機,使俄國工業(yè)發(fā)展步履艱難,這是1861年改革的根本原因;新思潮的涌動是改革的重要原因;克里米亞戰(zhàn)爭的失敗是俄國農(nóng)奴制改革的直接原因。改革對俄國社會的影響要求學生分析改革的內(nèi)容后得出?!菊n文擷英】本課的基本概
2024-12-08 17:45
【摘要】第15課俄國農(nóng)奴制改革夯實基礎(chǔ)典型題1、下列對19世紀初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動[B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求2、1861年改革前,俄國的社
2024-11-15 23:47
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制和日本明治維新[教學目標]1、知識與能力目標:通過本課的學習,使學生了解俄國1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機,日本明治維新及其歷史意義等基本史實。2、情感態(tài)度與價值觀目標:通過本課的學習,使學生認識到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì),認識到它們在本國歷史上產(chǎn)生的重大影響,從而理解改革對社會進步起到了巨大推動作用
2024-12-08 01:37
【摘要】7C中小學課件洋務運動甲午中日戰(zhàn)爭辛亥革命第一次世界大戰(zhàn)(1914--1918)抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭歷史小游戲戊戌變法7C中小學課件洋務運動(19世紀60—90年代)甲午中日戰(zhàn)爭(1894—1895年)辛亥革命(1911年)第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918年)抗日戰(zhàn)
2024-11-25 22:08
【摘要】尋道圖強----俄國的改革之路?俄國之父?-----彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻(馬克思)生活習俗方面推行西方文明生活方式,以適應新的經(jīng)濟生活和軍事生活。如著短裝、剪胡子等。他下令貴族子弟到一定年齡必須上學,不畢業(yè)就不準結(jié)婚。他還強行推廣西歐上流社會的社交
2024-11-17 20:08
【摘要】中小學課件第15課美國內(nèi)戰(zhàn)中小學課件哦,船長,我的船長——選自惠特曼《草葉集》哦,船長,我的船長!我們險惡的航程已經(jīng)告終,我們的船安渡過驚濤駭浪,我們尋求的獎賞已贏得手中。港口已經(jīng)不遠,鐘聲我已聽見,萬千人眾在歡呼吶喊,目迎著我們的船從容返航,我們的船威嚴而且勇敢。可是
2024-12-08 09:40
【摘要】文藝復興名稱由來:代表人物時間:—世紀.背景:根本原因:.指導思想:.實質(zhì)(性質(zhì)):.姓名國別稱謂成就(代表作)
2024-11-25 22:12
【摘要】第15課俄國農(nóng)奴制改革教學設(shè)計●教學設(shè)計思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機,鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。教師應注意引導學生多角度思考,激發(fā)學生發(fā)散性思維活動,使學生學會正確評價歷史事件。●教學目標(一)知識與能力通過學習本課,使學生了解俄國1861年改革及其歷史意義
2024-12-03 07:23
【摘要】華師大版九年級歷史上冊第23課俄國農(nóng)奴制改革【內(nèi)容標準】講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,認識農(nóng)奴制改革的歷史作用?!窘虒W目標1、知識與能力:知道俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。2、過程與方法:講述法與歸納法相結(jié)合。3、情感態(tài)度與價值觀:認識俄國抓住歷史發(fā)展的機遇,跟上了時代發(fā)展的潮
2024-12-02 23:52
【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的文化請同學們根據(jù)春秋戰(zhàn)國時期的社會政治經(jīng)濟的基本狀況,用簡潔的語言對本階段的時代特征進行概括。本階段的時代特征可用三個“大”字來形容。其一,為“大動蕩”:即本階段的政治發(fā)展經(jīng)歷了從統(tǒng)一走向分裂,又從分裂兼并歸于統(tǒng)一的過程。其二,為“大變革”:即隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,奴隸社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)──井田制逐
【摘要】中國近代史上侵占中國領(lǐng)土最多的國家是哪個國家?俄國又是怎樣強大起來的?第20課俄國農(nóng)奴制的廢除(1861年俄國農(nóng)奴制改革)1、俄國農(nóng)奴制存在哪些危機?2、俄國農(nóng)奴制改革的根本原因?時間:
2025-01-17 15:59
【摘要】1、春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴出現(xiàn)的社會背景是什么?2、春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物及其主張?3、孔子思想的地位和影響?4、春秋戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物及其主張?5、戰(zhàn)國時期墨家學派的代表人物及其主張?6、戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物及其主張?7、百家爭鳴的影響有哪些?第18課音樂與美術(shù)課標要求:
2024-11-17 15:43
【摘要】第15課俄國農(nóng)奴制改革(冀人版)夯實基礎(chǔ)典型題1、下列對19世紀初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求2、1861年改革前,
2024-11-15 23:43
【摘要】第4課亞洲封建國家善于模仿的民族心理日本有“心靈禁閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時,他們卑謙地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化,乃至超越。一旦確信自己超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。──摘自
2024-11-25 22:10