【摘要】1/4《數(shù)的運算》專項練習(xí)一、填空1、在算式□÷9=16……□中,被除數(shù)最大的是(),余數(shù)最小的是()。2、從()個,結(jié)果是0。3、74×6表示(),也可以表示()。4、被減數(shù)加上減數(shù)與差的和,再除以被減數(shù),商為()。5、減數(shù)是被減數(shù)的74
2025-12-02 03:27
【摘要】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)》綜合習(xí)題【知識達(dá)標(biāo)】1、小明原有20元錢,買文具盒花了8元錢,買畫筆花了11元錢,賣廢舊書報得到5元錢,如果把收入的錢用正數(shù)表示,支出的錢用負(fù)數(shù)表示,請幫小明把下表中的收支情況填完整。2、填空。(1)一個物體可以上下平移,如果向上平移記作正,那么向下平移20厘米應(yīng)記作()厘米,“
2025-11-07 02:47
【摘要】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)》基礎(chǔ)習(xí)題一、填空我最棒。1、如果收入的錢用正數(shù)表示,那么支出的錢用()數(shù)表示。2、如果節(jié)約23千瓦時電記作+23千瓦時,那么浪費7千瓦時電記作()。3、如果+15分表示比平均分高15分,那么-8分表示()。二、沙里淘金。(把正確答案的序號填在括號里)
【摘要】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
2025-12-04 09:59
【摘要】冀教版六年級下冊第四單元1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題,初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo),能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗用數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)性,認(rèn)識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)的思想和方法來解決。公司招聘職員。下面是這個公司現(xiàn)有人員的工資統(tǒng)計情況。分析統(tǒng)計表,你對這個
2025-12-02 16:11
【摘要】要把一根細(xì)木條固定在墻上,至少要幾枚釘子?為什么?小知識,大學(xué)問。知識點一:線段、射線、直線直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點,可以度量它的長度。把線段的一端無限延長,就到一條射線。射線只有一個端點,它是無限長的,不能度量其長度。把線段的兩端無限延長,就可以得到一條直線。直線
2025-12-04 09:58
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2025-12-04 15:46
【摘要】運算法則先算一算,再說一說怎么算的。35+416-125×8×710-182468÷123425+23118÷整數(shù)加法與減法的計算方法加法:相同數(shù)位對齊,從個位加起,滿十進(jìn)1。
2025-12-03 16:27
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?,增強統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100
2025-11-08 13:20
【摘要】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)(例4)》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第6、7頁。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合熟悉的事例,經(jīng)歷用正、負(fù)數(shù)表示生活中簡單事物的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識負(fù)數(shù),初步體會用正、負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量并會運用。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會用正、負(fù)數(shù)表示事物在實際生活中的意義。學(xué)習(xí)重點
2025-11-28 22:08
【摘要】教科版六年級下冊第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋最早提出放大裝置的應(yīng)用——格羅斯泰斯特(英國)設(shè)計并制作出有放大功能的眼鏡——培根(英國)利用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物世界——列文虎克(荷蘭)放大鏡是誰發(fā)明的?眼鏡是誰發(fā)明的?顯微鏡是誰發(fā)明的?時光流逝,物是人非,已經(jīng)很難去詳細(xì)考證。回憶一下,怎樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大
2025-07-19 03:13
【摘要】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點復(fù)習(xí)【考點一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負(fù)數(shù)。()2、-8讀作:負(fù)八。()3、-2,-5,-10,-100都是負(fù)數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個可以左、右移動的物體,如果把向左移動記為正,則向右移動3米,
2025-11-19 19:29
【摘要】《生活中的負(fù)數(shù)》單元達(dá)標(biāo)測試一、填空我最棒。1、在-2,4,13,+45,-,100中,()是最大的數(shù),()是最小的數(shù)。2、-7℃讀作(),-13讀作()。3、一個物體可以做上下移動,若設(shè)向上移動為正,則向下移動3米記作(),“+8米”表示(
【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,探索“找次品”的思路和方法,能解決有關(guān)“找次品”的問題;能根據(jù)具體事例中的已知信息進(jìn)行邏輯推理,并判斷出結(jié)果。2、在觀察、實驗、判斷等活動中,發(fā)展合情推理和初步的邏輯推理能力,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表述自己的思考過程和結(jié)果,獲得邏輯推理的一般方法和經(jīng)驗。3、能探索分析和解
【摘要】《畫圖表示成正比例關(guān)系的量(課時2)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元第10~11頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體實例,經(jīng)歷判斷兩種量是否成正比例,“在方格紙上表示數(shù)據(jù)”。并回答問題的過程。2、能根據(jù)給出的正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖,能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。3、體會用圖描述事物的直觀性,認(rèn)識到成正
2025-11-10 15:48