3教育工作者工作鑒定范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 自學(xué)能力 。 “ 空無一物的袋子是難以站得筆直的。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛 移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最 佳 第 4 頁 共 5 頁 心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。 長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。 第 1 頁 共 5 頁 教育工作者工作鑒定范文 工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。積極探索班級(jí)管理新路子。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性 。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智
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