【摘要】題記:總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無意享受幸福的時候,不要忘記,有一群本應和我們一樣的人正在苦苦掙扎。請看課文……楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》
2025-11-10 13:58
【摘要】網(wǎng)絡語言網(wǎng)絡熱語:饅頭——麻煩發(fā)飆——發(fā)威、發(fā)怒惡搞——敗壞很矬——很難看頂——支持暈——不理解886——再見結論:網(wǎng)絡語言正在迅速融入當代漢語鄒忌身高一米八多一點,帥得掉渣……對他的老婆說:“我和城北的徐公PK,哪一個更帥?”他老婆說:“你的顏
2025-11-10 13:59
【摘要】本文共14小節(jié),可以分為三個部分:(1)1—5段:詳寫了蛇的斑紋。(2)6—10段:由蛇寫到自然界其他動物的斑紋。(3)11—14段:文章由植物、大地、人類的勞動、宇宙,直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界,斑紋無處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義?1、具體的:指動物皮毛的形與色(圖案與顏色);2、抽象的:指其他自然與
2025-11-08 10:43
【摘要】1.下列句中沒有通假字的一項是()A.賈家莊幾為巡徼所陵迫死B.向也使予委骨于草莽C.而境界危惡,層見錯出D.主辱,臣死有余僇【解析】A項,“陵”同“凌”;C項,“見”同“現(xiàn)”;D項,“僇”同“戮”。【答案】B2.下列句子中,加點的詞的用
2025-11-06 00:08
【摘要】《指南錄后序》《五人墓碑記》《指南錄后序》[學習要求]1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為??所”被動句式。2.領會作者的寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。[文言基礎知識]1.字詞解析①注音釋義士萃(cuì)于左丞相
2025-11-30 04:57
【摘要】風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返(壯別)莫愁前路無知己,天下誰人不識君(慰別)勸君更進一杯酒,西出陽關無故人(酒別)醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月(慘別)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(闊別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘(夢別)有關離別的詩句:…………雨霖鈴柳永《雨霖鈴》詞牌的由來
2025-11-10 13:46
【摘要】?指南錄后序?文天祥?德佑二年二月十九日,予除右丞相兼樞密使,都督諸路軍馬。?德佑二年二月十九日,我受任右丞相兼樞密使,統(tǒng)率全國各路兵馬。?除:授官。路:宋代地方行政區(qū)域名稱。?
2025-08-16 01:01
【摘要】“儒家像糧食店,絕不能打倒,否則打倒了儒家,我們就沒飯吃;道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會它,要是一生病,就非自動找上門去不可?!薄麑W者南懷瑾?儒家給我們的中國人的一片心靈的土地,這
2025-11-10 13:50
【摘要】在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他“一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學習他的另一篇散文名作《荷塘月色》。朱自清荷塘月色
2025-11-10 13:54
【摘要】李清照聲聲慢李清照寫這首詞時,正值金兵入侵,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡,這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下,作者寫下了《聲聲慢》這首抒情長調,表現(xiàn)了自己晚年的生活境況和內(nèi)心情感。(一)直接抒情:尋尋覓覓,
2025-11-10 13:49
【摘要】《老王》教學設計(網(wǎng)友來稿)一、教學設想本課預計分兩課時進行。第一課時完成文學作品第一個層面的解讀,即對文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理;第二課時完成文學作品第二個層面的解讀,即對文本的語言、結構以及組織材料等方面的寫作特色進行品味學習。兩課時各有側重又相互融合。前者是后者的鋪墊,側重于“文”,把握內(nèi)容的同時應重視人文思想的
2025-11-10 00:32
【摘要】第7課品質作者簡介高爾斯華綏(1867-1933)英國批判現(xiàn)實主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級家庭,牛津大學畢業(yè)。三十歲時發(fā)表處女作《天涯海角》但一直到1904年《法利賽人》出版,才引起社會注意。1906年長篇小說《有產(chǎn)業(yè)的人》問世,奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中
【摘要】秋水莊子“中國人的文化上永遠留著他的烙印。他的書成了經(jīng)典,至于歷代文人學者對他的崇拜更不用提。別的圣哲,我們也崇拜,但哪像對他那樣傾倒、醉心、發(fā)狂?”——《莊子》教學目標1、了解作者及作品2、學習文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法3、理清思路,領會文章主旨走近莊子莊子:戰(zhàn)國時宋國
2025-11-10 13:57
【摘要】祝福?魯迅走進作者?魯迅(1881~1936),原名周樹人,中國現(xiàn)代偉大的文學家、憮想家呾革命家,新文學的奠基人。?魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918~1922年間所寫的14篇作品,保留著“五四”前后奮起呼喊的時代特色,我們在初中階段所學過的《敀鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》以及今后我們將要學到的《藥》
2025-11-07 21:59
【摘要】燭之武退秦師《左傳》《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱,又名《左氏春秋》,相傳為魯國史官左丘明所作。它是我國第一部敘事詳備的編年史著作,也是一部富有文學價值的歷史散文著作?!蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當;寫人簡潔生動,人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。它與《春秋公羊傳》《春秋谷梁