3教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)考察心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 手法生疏等因素，空氣打不進(jìn)兔子的靜脈內(nèi)，兔子的耳朵也由于進(jìn)針次數(shù)太多而使大部分靜脈被破壞，正當(dāng)束手無策時(shí)，小組其他同學(xué)想了個(gè)辦法，用手電筒照著兔子耳朵，從耳緣找了根小靜脈，最后才順利將空氣打了進(jìn)去。 最后，我想說說上完這門課程后的一些小心得。 第五篇：學(xué)習(xí)《深化教育領(lǐng)域綜合改革》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《深化教育領(lǐng)域綜合改革》心得體會(huì) 我校根據(jù)上級(jí)安排組織學(xué)習(xí)了教育部長袁貴仁《深化教育領(lǐng)域綜合改革》。 激發(fā)基層教師的活力。 1 雖然這幾年，我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。 通過這次學(xué)習(xí)，我感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。這次學(xué)習(xí)后使我明白作為新世紀(jì)的教師 ，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。 在這次學(xué)習(xí)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根 第 13 頁 共 14 頁 于教育事業(yè)的信心。在全會(huì)精神的指引下，我們更加堅(jiān)定 “ 立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ” 的基本理念。第五，實(shí)驗(yàn)過程中要做好實(shí)驗(yàn)記錄，不要等到寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)才想起它的重要性。 在血吸蟲病動(dòng)物模型的建立過程中，我們也是在剛開始固定小鼠時(shí) 遇到了一些麻煩，在給小鼠腹部去毛時(shí)，會(huì)不小心剪破皮膚；在將帶有尾蚴的蓋玻片敷在去毛部位時(shí)會(huì)緊張地把蓋玻片給碰翻掉，甚至?xí)吹绞稚希辉诮馄市∈?，摘眼球放血時(shí)，要快且狠；在腹腔的門脈及腸系膜靜脈內(nèi)尋找成蟲時(shí)，由于成蟲纖細(xì)呈絲狀，有時(shí)不易找到，要耐心仔細(xì)。 在光鏡標(biāo)本制 作實(shí)驗(yàn)中，我遭遇了很多波折。同時(shí)，教師要放手給孩子，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應(yīng)該是對(duì)話式的 。 教師的課程觀不能停留在 “ 課程即教材 ” 這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。其目的主要側(cè)重于選拔，并且將這一功能推向了極端。 。 第二篇：教育綜合評(píng)價(jià)改革心得體會(huì)學(xué)習(xí)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的心得體會(huì) 天興中學(xué) 第 5 頁 共 14 頁 羅甬 近期我校組織全校教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教育質(zhì)量改革，我在其中有這樣的一些體會(huì)總結(jié)如下。大連青少年宮通過一些載體進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)， 第 4 頁 共 14 頁 通過活動(dòng)凸顯出幼兒教育的多元化，讓幼兒在游戲的活動(dòng)中健康快樂的成長著，通過一系列活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育，環(huán)保教育等等。 “ 授人以魚不如授人以漁 ” 才是教師職業(yè)的最終目標(biāo)。要真正活出自己怕道路來，就必須擁有自己的思想。聆聽了田慧生副所長的精彩講座，讓我對(duì)什么是 “ 求真、篤行、弘道、創(chuàng)新 ” 有了更深一步的理解，在此談?wù)勛约旱目疾煨牡皿w會(huì)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有組織、并有活動(dòng)后的反饋，并及時(shí)做好活動(dòng)過程圖片以及文字 第 2 頁 共 14 頁 的整理。 把書上學(xué)到的知識(shí)，通過自己的思考，那就要付諸行動(dòng)，用自己的行動(dòng)來 做好每一件事情，那必將會(huì)讓自己成為一名有深度的教育工作者。把書本上理論的知識(shí)要轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動(dòng)中，往往有很長一段路。大連開發(fā)區(qū)李鐵安博士的講座尤為精彩，讓我感受到了他們那扎
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