【摘要】§向量在幾何中的應(yīng)用(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.兩個向量的數(shù)量積:2.平面兩向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示:3.向量平
2024-11-19 06:26
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 15:50
【摘要】三角函數(shù)復(fù)習(xí)與小結(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:;,誘導(dǎo)公式一級同角三角函數(shù)的基本關(guān)系;;)sin(????xAy的實際意義;,體會三角函數(shù)是描寫周期變化現(xiàn)象的重要教學(xué)模型.【重點難點】:三角函數(shù)的綜合應(yīng)用一、典例分析例1、已知角?的終邊經(jīng)過點)0)(4,3(??mmmP,求sin?,cos?
2024-11-19 12:31
【摘要】撰稿教師:李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材96頁~98頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖,設(shè)2
2024-11-18 16:44
【摘要】Let’smakeupsomepuzzlesHereisabox.Youcanuseittocookmanykindsofdeliciousfood,suchasfish,chicken,meatandrice.Youcanalsouseitt
2024-11-18 01:23
【摘要】2.1.3向量的減法一.學(xué)習(xí)要點:向量的減法二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):向量加法的法則:二、新課學(xué)習(xí):1.用“相反向量”定義向量的減法(1)“相反向量”的定義:(2)規(guī)定:零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)
2024-11-27 23:46
【摘要】1、向量的基本概念和線性運算復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo).自學(xué)指導(dǎo)知識梳理1.向量的有關(guān)概
2024-11-28 00:30
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、掌握平行向量基本定理;2、掌握軸上向量的座標(biāo)及其運算。學(xué)習(xí)過程[來源:.Com]一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁~79頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、向量共線的條件2、平行向量基本定理:3、單位向量:4、軸上向量的座標(biāo)及其運算:①已知軸l,取單位向
【摘要】撰稿教師:李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解平面向量的正交分解。聯(lián)系直角坐標(biāo)系,研究向量正交分解的坐標(biāo)運算。2、會用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減與數(shù)乘運算。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材99頁~102頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)(一)向量的正交分解1、如果兩個向量的基線互相垂直,則稱這兩個向量,
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對數(shù)的概念,掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2.熟記并能夠運
2024-11-28 15:49
【摘要】角的概念的推廣3月6日編者:高小燕審稿人:全組人員星期五授課類型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實例體會任意角的概念(包括正角、負(fù)角、零角)并會完成角的加減運算2、會表示所有與α角終邊相同的角(包括α角)3、體會運動變化觀點,深刻理解
2024-11-18 16:46
【摘要】導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產(chǎn)生【實驗1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音(1)正在發(fā)聲的物體有什么共同特征?(2)如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲?結(jié)論:聲音由物體產(chǎn)生。【實驗2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不
2024-11-18 16:30
【摘要】第一章算法初步本章教材分析算法是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的重要組成部分,是計算科學(xué)的重要基礎(chǔ).算法的應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要方面.學(xué)生學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用,目的就是利用已有的數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題.通過算法的學(xué)習(xí),對完善數(shù)學(xué)的思想,激發(fā)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)進(jìn)行實踐的能力等,都有很大的幫助.本章主要內(nèi)容:算
2024-11-28 20:54
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實例班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?!痹改銈冊谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運的大廈【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增
2024-11-19 15:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)3.用向量證明平面幾何、解析幾何問題的步驟。4.體會向量在解決問題中的應(yīng)用,培養(yǎng)運算及解決問題的能力。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材117頁~122頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形