20xx秋人教版美術(shù)四上第11課擬人的形象word說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 情景導(dǎo)入 ： 教師：今天老師先帶同學(xué)們?nèi)⒓?小番番的生日會(huì)，他的好朋友們來(lái)為他祝賀。引出課題：第 11 課 ：擬人的形象（板書(shū)） （ 三 ） 、 發(fā)展階段： 欣賞分析 （ 1） 、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，大家一起來(lái)觀察、欣賞、討論下面圖片中的卡通形象有什么特點(diǎn)？ （ 2） 、課件圖例 1： 胡蘿卜、香蕉。給大象穿上衣服。） （ 四 ） 、作品展示、講評(píng)： 自評(píng)、 互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 （ 2） 、相應(yīng)添加五官表情、四肢動(dòng)作、衣服鞋帽（以向日葵和蘋(píng)果為例） 學(xué)生操作： 將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植物、動(dòng)物等用擬人化的手法表現(xiàn)出來(lái)。他們的色彩有什么特點(diǎn)？色彩大膽、 鮮亮、明快。（用畫(huà)人的方法來(lái)畫(huà)動(dòng)物、植物或物品，這就是擬人的畫(huà)法。 七、教法、學(xué)法 ： 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，我采取情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法，充分利用視頻、教具，
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