20xx秋人音版音樂一上第4課可愛的動(dòng)物1(存儲(chǔ)版)
【正文】 一猜）師提示：這個(gè)謎底是我們五官中的一部分。教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 聽辨聲音、創(chuàng)編初探 （ 1）“小朋友們甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作，吸引來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，想知道是誰(shuí)嗎？”教師模仿小動(dòng)物的聲音，學(xué)生們猜一猜，猜對(duì)的小朋友，老師給他戴上頭飾（小貓、小狗、小牛、小羊、小鳥、蜜蜂、） （ 2）請(qǐng)學(xué)生們模仿自己所喜歡的小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。 音樂活動(dòng)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)” （ 1）“今天有這么多的小動(dòng)物來(lái)到我們班級(jí)里，我們來(lái)舉行一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)吧？”學(xué)生自愿選擇演唱、演奏打擊樂器、歌表演（戴 上頭飾）這三種形式進(jìn)行表演。 哞 哞 哞， （ ） 哞 哞 哞 哞 哞 哞 哞。 （ 7）完整的演唱歌曲。 會(huì)用模仿的方法嘗試創(chuàng)作歌詞，在活動(dòng)中體現(xiàn)探索的精神與合作意識(shí)。生：耳朵（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)耳朵的作用 ） 聽辨“今天馮老師要比一比，看哪位小朋友的小耳朵最靈敏，最能干” （ 1）聽！池塘邊誰(shuí)在唱歌？（蛐蛐、青蛙、牛、狗、鴨
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