【摘要】《賽馬》教案教學目標1、進一步感受蒙古音樂的特點，了解其熱烈、悠揚的音樂性質(zhì)。2、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)賽馬的情景、動作。3、培養(yǎng)學生對音樂的感受力。教學準備賽馬錄音、分段錄音、錄音機。教學過程一、導入主題。1、初步熟悉賽馬音樂，展示賽馬場景。師：你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的節(jié)日，現(xiàn)在正在做什么？誰能告訴我
2025-11-19 02:48
【摘要】1四小天鵝舞曲1芭蕾相關知識?1、芭蕾起源于意大利，興盛于法國。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種--芭蕾舞。2、技術上重要特征是：女演員穿特制的足尖鞋。1請欣賞：足尖鞋的制作過程1請欣賞：《四小天鵝》?問題：
2025-12-04 10:12
【摘要】1112131415
2025-12-04 16:02
【摘要】《摘果子》教學內(nèi)容：1、學習主干動作：擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等，并按節(jié)拍完成動作，引導學生手動眼隨。2、合作表演律動《摘果子》。教學目標：1、引導學生在歌唱基礎上萌發(fā)律動表演的興趣。2、引導學生掌握主干動作：擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等，學會隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進行表演，培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力。3、引導學生學會分
2025-11-19 15:44
【摘要】《豐收之歌》教學目標：1、了解丹麥音樂的特點，正確把握歌曲《豐收之歌》的情緒，能運用恰當?shù)穆曇?、情感準確表達歌曲的情感；2、通過各種音樂活動，調(diào)動學生的積極參與意識，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對歌曲風格的理解；3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中，親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式，并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。教學重點：歌曲演唱
2025-11-10 03:46
【摘要】學飛一、教學目標：1、學生能用輕快親切的聲音演唱歌曲《學飛》，并通過歌曲表現(xiàn)，嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演，感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律的表現(xiàn)，獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛，感受老雀的自然親切，教育孩子們要努力學習，勇于克服困難。二、教學重點：有感情的分角色
【摘要】《吉祥三寶》教案教學目標一、讓孩子們欣賞歌曲輕快、柔和的旋律以及對唱的形式。二、通過看視頻、對唱，感受歌曲以及家庭和諧、溫馨的氛圍。三、參與活動，體驗親子間的美好情感。教學重點學生自主、合作地進行學習。教學難點角色聲音的模仿和情感的體會與領悟。教學過程一、小朋友和老師聽音樂《親親一家人》一起表演律動進教室。
2025-11-28 21:32
【摘要】白鴿一、教學內(nèi)容1、學唱輪唱歌曲《白鴿》2、欣賞歌曲《白鴿》二、教學目標1、有感情的演唱歌曲《白鴿》，表現(xiàn)出白鴿的可愛，同時引導學生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式，使學生充分感受歌曲、學習歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲，區(qū)別不同的風格。三、教材分析
2025-11-10 11:48
【摘要】《音樂小屋》教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、學生能準確地拍節(jié)奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養(yǎng)
2025-11-28 21:31
【摘要】1《云》11身體多輕飄，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。同學們猜猜是什么？問題：21答案：云31藍藍的天上白云飄，多美的畫面！云兒還會給我們變魔術呢，一會兒變成一塊大冬瓜，一會兒變成棒棒糖，小朋友，想象一下云還能變成什么模樣？4
【摘要】《豐收鑼鼓》教學目標：1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象，感受其情緒。3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認識。教學重點：感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象，使用自制打擊樂器創(chuàng)編音響。教學難點：正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
2025-11-10 01:40
【摘要】《小拜年》教案教學目標：通過唱《小拜年》，感受音樂所表達的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今天的幸福生活。積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動。教學重點：指導學生學唱《小拜年》，感受音樂所表達的新年的熱烈氛圍。教學難點：編創(chuàng)旋律教學方法：綜合音樂實踐法教具準備：琴
【摘要】《小麻雀》教案教學目標:1、指導學生感受三拍子歌曲的特點。2、培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識。3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。重點、難點:1、學習、表現(xiàn)歌曲。2、編創(chuàng)新歌詞。準確掌握歌曲的節(jié)拍。教學準備:琴、錄音機、磁帶（自錄范唱、伴奏）、圖片。實踐活動:聆聽、演唱、律動
【摘要】望月亮教材分析：《望月亮》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，歌詞簡潔，比喻貼切，由月亮想到明燈，由明燈想到媽媽的笑臉，故讀唱起來自然、親切感人，表達了少年兒童愛母親的質(zhì)樸感情。教學內(nèi)容：學唱歌曲《望月亮》。教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲《望月亮》，并能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。2、能區(qū)分三拍子和二拍子歌曲，能用聲勢
2025-11-10 03:45
【摘要】鑼鼓歌一、教學目標1、能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。2、認識鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂器，并掌握基本的演奏方法。3、能與同學合作，用聲勢律動、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。二、教學重點用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。三、教學難點能在演唱和聲勢表演中注意強弱的變化。四、教學準備多媒體課件、鋼
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