【摘要】X??古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎？?古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13個等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個結(jié)，4個結(jié)，5個結(jié)的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中一個角便是直角。345請同學(xué)們觀察,這個三角形的三條邊
2025-01-19 20:49
【摘要】｛｝｛｝●OABCDM└條件CD為直徑CD⊥ABCD平分弦ABCD平分ABCD平分ADB結(jié)論垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的弧.過圓心垂直弦平分弦平分弦所對的弧●OABCDM└條件
2025-01-12 10:36
【摘要】三垂線定理aAPoα什么叫平面的斜線、垂線、射影？如果aα,a⊥AO，思考a與PO的位置關(guān)系如何？aAPoαPO是平面α的斜線,O為斜足;PA是平面α的垂線,A為垂
2024-11-07 02:37
【摘要】勾股定理的逆定理活動1：復(fù)習(xí)與鞏固(1)勾股定理的內(nèi)容是什么?(2)求以線段a,b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長:a=3,b=4;a=8,b=6a=5,b=12.①②③活動2：探究：畫出邊長分別是下列各組
2024-11-06 19:33
【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧：在平面內(nèi)的一條直線如果和這個平面的一條斜線的射影垂直，那么它也和這條斜線垂直。1、垂線定理：在平面內(nèi)的一條直線如果和這個平面的一條斜線垂直，那么它和這條斜線的射影垂直。2、三垂線定理的逆定理：3．練習(xí)：已知：在正方體AC1中，求證：（1）BD1⊥A1C1；
2024-11-06 22:04
【摘要】第3課時勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；(2)有兩個角的和為90°的三角形是
2024-11-19 05:03
【摘要】第2課時勾股定理的逆定理的應(yīng)用滬科版·八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例2已知：在△ABC中，三條邊長分別為a=n2–1，b=2n，c=n2+1（n＞1）.求證：△ABC為直角三角形.狀元成才路狀元成才路新課探究
2025-03-12 12:44
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理的逆定理（第2課時）湖北省咸寧市溫泉中學(xué)廖文濤八年級下冊課件說明應(yīng)用勾股定理及勾股定理的逆定理解決實(shí)際問題.（1）靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問題.（2）進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識.靈活運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問題.
2025-08-01 13:26
【摘要】電路定理第三講（總第十四講）特勒根定理互易定理對偶原理特勒根定理(Tellegen’sTheorem)一、具有相同拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的電路NN+–1234+1243-123412345612341
2025-08-05 10:40
【摘要】三角形內(nèi)角和定理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、證明“三角形內(nèi)角和定理”，體會證明中輔助線的作用，嘗試用多種方法證明三角形內(nèi)角和定理。2、證明三角形內(nèi)角和定理的兩個推論，知道什么叫推論。三角形藍(lán)和三角形紅見面了，藍(lán)炫耀的說：“我的體積比你大，所以我的內(nèi)角和也比你大！”紅不服氣的說：“那可不好說噢，你自己量量看！
2024-12-29 09:08
【摘要】.勾股定理(2)2問題(1)求出下列直角三角形中未知的邊。CABCBAABCABC30045022158106（2）在長方形ABCD中，寬AB為1m，長BC為2m，求AC長。一個門框的尺寸如圖所示。（1）若有一塊長3米，寬，問怎樣
2025-08-16 01:50
【摘要】18．2勾股定理的逆定理（2）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.利用勾股定理的逆定理解決方位角等實(shí)際應(yīng)用題。2．進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識重難點(diǎn)：靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問題。學(xué)法指導(dǎo)：5分鐘閱讀75頁例2，在針對預(yù)習(xí)案二次閱讀75頁例題2，解答預(yù)習(xí)案中的問題，疑惑時記錄在我的疑惑欄內(nèi)，準(zhǔn)備
2024-11-21 05:35
【摘要】課題：正弦定理、余弦定理綜合運(yùn)用（二）?課題：正弦定理、余弦定理綜合運(yùn)用（二）知識目標(biāo)：1、三角形形狀的判斷依據(jù)；?2、利用正弦、余弦定理進(jìn)行邊角互換。能力目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉正、余弦定理；2、
2024-11-09 12:40
【摘要】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓的對稱性圓的軸對稱性（圓是軸對稱圖形）垂徑定理及其推論圓的中心對稱性？？？？（一）、圓的中心對稱性（1）若將圓以圓心為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)180°，你能發(fā)現(xiàn)什么？圓繞其圓心旋轉(zhuǎn)180°后能與原來圖形相重合。因此，圓是中心對稱圖形，對
2024-11-12 03:30
【摘要】1勾股定理班級姓名學(xué)號知識點(diǎn)復(fù)習(xí)：：直角三角形等于。幾何語言表述：如圖，在RtΔABC中，?C＝90°。
2024-11-21 05:58
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