20xx秋滬教版思品六上第2課融入集體學會合作第1框1(存儲版)
【正文】 每個人的生活、學習密切相關。 【實踐活動】為班集體建設出金點子環(huán)境、學習、紀律等方面并制作成小貼士布置在展示欄。 【師生合作小結本框內(nèi)容】 1 集體與個人密不可分個人成長離不開集體集體的建設和發(fā)展離不開個人的支持個人應該為集體多做貢獻。 生 4xx 他為班級出黑板報。小如螞蟻，個小力薄，但能抱成一個團，形成堅強的集體，卻可以克服滅頂之災。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。一群野牛在河邊飲水。 生 2 小水珠可以回到大海中去那里有無數(shù)的小水珠它們緊緊團結在一起共同抵御太陽光就沒那么容易 被蒸發(fā)掉。 請學生準備在集體生活中得到進步、快樂的一 件事 請學生準備為集體增添榮譽的事例 課前完成 p12 的小練習 教學重點難點 重點：集體與個人密不可分個人成長離不開集體集體的建設和發(fā)展離不開個人的支持個人應該為集體多做貢獻。 二、教學準備 制作多媒體課件收集學生在集體生活中的若干事例排演成小品。 師聽了小水珠的故事后思考兩個問題 【多媒體顯示】思考題 1 為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后會馬上消失 2 如果小水珠不想在這個世界上消失它該怎么辦 生 1 小水珠的力量單薄無法抵御強烈的太陽光所以被蒸發(fā)掉了。 【多媒體演示】集體是人們在一定目標下集結起來的一個群體 師
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