3關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得的講話(存儲(chǔ)版)
【正文】 五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到循環(huán)往復(fù)、遞進(jìn)升級(jí)。也正是因?yàn)檫@樣，國(guó)家出臺(tái)的 “ 十二五 ” 期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃方案中，把監(jiān)管體制改革納入了五項(xiàng)重要的體制改革之一 ，要求我們進(jìn)一步加大管理的改革與創(chuàng)新，提高落實(shí)醫(yī)改任務(wù)的執(zhí)行力。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得的發(fā)言 通過兩天的學(xué)習(xí)，從我自身來(lái)說(shuō)又重溫了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》和胡錦濤同志在黨的 “ 十八大 ” 作的工作報(bào)告，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話，并利用晚上時(shí)間學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編中》毛澤東、鄧小平等老一輩革命家就走群眾路線，反對(duì)形式主義、官僚主義，特別是為民要?jiǎng)?wù)實(shí)清廉的一些思想論述進(jìn)行了學(xué)習(xí)思考。現(xiàn)在，醫(yī)改有推不動(dòng)的感覺，我們一些醫(yī)改任務(wù)難以再用以往的方式加以推進(jìn)，推不動(dòng)的主要原因是，表層醫(yī)改工作都已經(jīng)開展，到了深層次后，舊的管理辦法已經(jīng)很難發(fā)揮作用。并且緊緊圍繞這些指標(biāo)開展計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等
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