【正文】 課間要到教室里，等放學后再離開。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女人數(shù)基本均衡。家長大多是農(nóng)民。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 第 28 頁 共 35 頁 （ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （ 1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn) 第 29 頁 共 35 頁 好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人 環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 品德情況。 四、內(nèi)容及措施： （一）行為規(guī)范： 一句響亮的口號。 各項集體活動做到集合快，紀律強， 效果好。 （四）引導學生努力學習。 學生形成健康的心理狀態(tài)。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。 七月。在學習新內(nèi)容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。 發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。 學生養(yǎng)成良好的生活習慣。 利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。 （二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。 八、家訪、來訪工作的開展 由于 二年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。 （ 3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點： 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教 第 26 頁 共 35 頁 育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道 德。 每天早晨 8： 00 準時進教室，帶領孩子早讀。 六、 學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： （ 1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。表明學生在各方面都有顯著的提高。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。 準時到校，佩帶紅領巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好 。 （ 2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。 第 18 頁 共 35 頁 （二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育 要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進 第 17 頁 共 35 頁 四、具體措施： （一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視尖子生的培養(yǎng) （ 1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn) 突出。 慶六一兒童節(jié)活動。 （ 4）經(jīng)常保持與學生家長 聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動中。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。提高學習興趣，使學生主動學習。 二、班級口號 一次比一次有進步。 四月份： 清明節(jié)活動 根據(jù)學校要求出手抄報 班級英烈故事比賽 五月份： 對學生進行愛護公物教育。 （ 1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組， 第 8 頁 共 35 頁 進行表揚加星，記錄在衛(wèi)生勞動中。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理 想。 擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽 。 每天抽出 5 分鐘時間練。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián) 第 4 頁 共 35 頁 系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般 。我們的學 生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了。有人格， 第 2 頁 共 35 頁 有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。根據(jù)對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃： 一、思想原則： 懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。 有人格是做人的最起碼的標準 。有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ┉┉ 這樣的學生我覺得就是沒有能力 。全班設置大約 30 個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。增強學生間的凝聚力。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng) ，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 四