【摘要】第6課艱難曲折的探索歷程〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力知道**八大的主要內(nèi)容并分析其積極意義。了解社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出及“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)的危害。提高收集
2024-12-08 17:51
【摘要】第6課艱難曲折的探索歷程溫故而知新?說(shuō)出下列時(shí)間的歷史事件1951年10、1950年6月、1953年7月、1953年12月、1954年9月、1955年4月、?為鞏固新政權(quán)采取的措施??和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容?過(guò)渡時(shí)期總路線的時(shí)間和內(nèi)容?一五計(jì)劃的時(shí)間、內(nèi)容、成就??三大改
2024-11-30 08:21
【摘要】第9課新中國(guó)走向世界舞臺(tái)課程標(biāo)準(zhǔn):講述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:1、了解我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的過(guò)程,能說(shuō)出我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間和意義。2、能說(shuō)出“乒乓外交”、尼克松訪華和上?!堵?lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美《建交公報(bào)》的發(fā)表等中美關(guān)系正常化過(guò)程中的重大事件,初步分析中美建交的重
2024-12-09 08:21
【摘要】第8課正義的勝利一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴國(guó)際反法西斯同盟形成的最主要原因是()A、中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的中流砥柱作用C、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美英對(duì)日作戰(zhàn)⑵兩次世界大戰(zhàn)的相同之處是()A、戰(zhàn)前都形成了兩大軍事侵略集團(tuán)B、屬于非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)C、都使英法兩國(guó)的力量遭到削弱D、北
2024-11-15 23:12
【摘要】北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第七課瘋狂的戰(zhàn)車教案教學(xué)目的:知識(shí)與能力:了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴(kuò)大的過(guò)程;慕尼黑陰謀和英法的“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”綏靖政策;的國(guó)土波蘭、德軍西線的進(jìn)攻;蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn);太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);過(guò)程與方法:1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。2
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第5課追憶列寧學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解列寧的革命活動(dòng),感悟無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神風(fēng)范。2、學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查的方法,培養(yǎng)分析和利用調(diào)查材料的能力。3、培養(yǎng)參與精神和合作精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)列寧的革命活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)分析和利用調(diào)查材料的能力,培養(yǎng)參與精神和合作精神。學(xué)法提示收集資料法,講故事法。導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 09:14
【摘要】木蘭從軍導(dǎo)入新課?童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō),是快樂(lè)美好的,是一段難忘的體驗(yàn)。在成人后回憶往事時(shí),對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事,更懷著一種浪漫的情感。今天我來(lái)學(xué)習(xí)《社戲》,這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經(jīng)歷。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識(shí)記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語(yǔ)。?2、理解本文景物描寫(xiě)的方法。
2024-12-07 22:29
【摘要】7C中小學(xué)課件水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有--蘇軾7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037—1101),字,一字和仲,號(hào),北宋著名的文學(xué)家,在詩(shī)詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親、弟弟合稱“三蘇”,均在“”之列。子瞻
2024-12-07 22:28
【摘要】知識(shí)回顧什么叫小說(shuō)?——小說(shuō)是一種文學(xué)體裁,以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國(guó)文化革命
【摘要】范進(jìn)中舉吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號(hào)粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫(xiě)《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號(hào)粒民印”),晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人。——迨吳敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指時(shí)弊,機(jī)鋒所向,尤在士林;其文又感而能諧,婉而多諷:于是說(shuō)部中乃始有足稱諷刺之書(shū)。
2024-12-08 04:56
【摘要】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一改革開(kāi)放的春雷1.年12月,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在召開(kāi)。全會(huì)確立、的指導(dǎo)思想,作出把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到上來(lái)和實(shí)行的重大戰(zhàn)略決策,形成以為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。我國(guó)從此走上、
2024-12-03 03:45
【摘要】第一課隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河教案示例本課重點(diǎn):隋朝大運(yùn)河;暴君隋煬帝本課難點(diǎn):科舉制度的創(chuàng)設(shè)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問(wèn):(1)北周是什么時(shí)候統(tǒng)一北方的?(2)(展示楊堅(jiān)的圖片),581年,這個(gè)人奪取了北周政權(quán),建立了隋朝,他是誰(shuí)?二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北南北朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,迫切要求打破界限,加強(qiáng)
2024-11-18 23:36
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河班級(jí):姓名:小組:編號(hào):主備人:陳集中學(xué)劉玉惠參與者:陳集中學(xué)楊福銀【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功)1、了解下列基礎(chǔ)知識(shí):隋朝的建立、隋文帝楊堅(jiān)、隋朝的富庶、隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河、
2024-12-08 23:28
【摘要】7C中小學(xué)課件三棵樹(shù)蘇童北師大版九年級(jí)語(yǔ)文(下)第三單元第6課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章,在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。7C中小學(xué)課件走進(jìn)作者蘇童,男,生于1963年1月,江蘇蘇州人。1980年考入北京師范大學(xué)中文
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧?guó)P昆時(shí)間:2021年4月13日班級(jí):2021級(jí)2班教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞和朗讀,培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生品味詩(shī)歌的能力,并體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情感。3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫(xiě)法,體會(huì)其意蘊(yùn)。教學(xué)重
2024-12-09 08:06