4某年全縣推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化情況報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)相結(jié)合的方式，要求手抄黨章、研讀原文、撰寫心得體會(huì)，在工學(xué)沖突時(shí)對學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，安排在晚間和節(jié)假日進(jìn)行學(xué)習(xí) 。搭建年輕干部在棚改實(shí)踐工作的鍛煉平臺(tái)，累計(jì)抽調(diào)黨員干部 69 人次參與棚改一線工作，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，參與棚改工作的黨員干部具體負(fù)責(zé)政策解讀、思想疏導(dǎo)、組織動(dòng)員、協(xié)議簽訂等工作，真正做到哪里有需求哪里就有黨員，哪里有困難哪里就有黨組織 。 。 xx縣將 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育工作與全縣重點(diǎn)工作相結(jié)合，與 “ 精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧 ” 相結(jié)合、與 “ 棚戶區(qū)改造 ”
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