4某年全縣推進“兩學一做”常態(tài)化制度化情況報告(留存版)
【正文】 握了工作動態(tài)，確保了 “ 兩學 一做 ” 學習教育見實、見效。 第 1 頁 共 3 頁 XX 年全縣推進 “ 兩學一做 ” 常態(tài)化制度化情況報告 xx 縣科學謀劃，精心組織，通過 “ 三個精準 ” 措施，有效增強了 “ 兩學一做 ” 學習教育的針對性和實效性，防止了學習過程中的 “ 一刀切 ” 現(xiàn)象，推動了全縣學習教育深入開展。 。 根據(jù)黨員特點，對在職在崗、便于組織學習的黨員始終堅持自學與集中學習相結(jié)合的方式，要求手抄黨章、研讀原文、撰寫心得體會，在工學沖突時對學習時間進行
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