3教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。我們最終的追求是育好人，為“ 育人 ” 而學(xué)習(xí)是教師的天職。學(xué)高為師，身 正為范，教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。 四、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的 愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，在今后 的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。由此，我們可以得到一個(gè)樸素的真理 —— 教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的 教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。 二、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體
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