人教版美術(shù)二下紙片插接教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 及時回收到垃圾袋內(nèi)） 活動四： 各組將切割好的單元形切割插縫，以一個單元形為中心，向各個方向進行延伸式插接。 第二課時 活動一： 出示上一節(jié)課后學(xué)有余力的學(xué)生同教師一起用電動線鋸切割 KT 板制作的插接作品“和平鴿”。） 請學(xué)生談一談自己組是怎樣如何找到最適宜切割開縫的地方 成功的實施插接的，也可以幫失敗的組找一找問題出在哪兒。） （ 2） 靠榫眼、扣接的單元形的插接，形式更加靈活。 、方向及在基本形上的位置的方法使作品產(chǎn)生出多變的空間構(gòu)成關(guān)系。 ，培養(yǎng)學(xué)生的感受、合作、探究能力、操作能力和創(chuàng)造意識及創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。 教學(xué)過程： 第一課時 活動一： 學(xué)生匯報自己通過課前研究性學(xué)習(xí)，了解到的關(guān)于紙藝插接的知識。 我們今天就來嘗試著制作插接中最簡單的 —— 普通單元形的插接。 活動四： 小組通過討論，設(shè)計一個簡單易復(fù)制的單元形
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