人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)小精靈教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ４、老師彈琴學(xué)生唱歌曲。使學(xué)生有信心在今后的學(xué)習(xí)中更善于動(dòng)腦編創(chuàng)，激發(fā) 樂器伴奏。但皇后的姐姐出于嫉妒，給沙皇寫信誣告皇后生了怪胎。音樂具有無窮動(dòng)的體裁特征，連續(xù) 16 分音符半音級(jí)進(jìn) 的滑行音調(diào)，形象地模仿野蜂飛舞的嗡嗡聲，曲調(diào)忽高忽低，音量時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，既表現(xiàn)了野蜂盤旋飛舞的情景，又表現(xiàn)了王子歸心似箭的焦急心情。父子、夫妻終得團(tuán)圓，王子也和公主結(jié)為終身伴侶。歌劇的腳本取材于俄國詩人普希金 (17991837 年 )同名童話詩。指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲時(shí)，唱得柔和、 讓學(xué)生用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓學(xué)生懂得愛護(hù) 注意提示學(xué)生說出小蜻蜓的身體特征 ，學(xué)會(huì)歌曲后，參考動(dòng)作或自編動(dòng)作表演《小蜻蜓》。 ２、學(xué)生有感情地朗讀歌詞。 復(fù)聽時(shí)提示學(xué)生：“在樂曲聲中你聽到了小青蛙的叫聲嗎 ?還模仿了哪個(gè)小動(dòng)物叫聲 ?你知道哪里描繪了青蛙活潑的跳動(dòng)，哪里描寫了茫茫的夜色，還有狂
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