20xx人教版物理九年級第17章第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用(存儲版)
【正文】 同一時刻發(fā)生在同一導體的三個量之間的數(shù)量關系。盡可能用實驗驗證自己的 設計，讓學生通過思考，設計電路，動手實驗來解決問題，從而培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。最后得出規(guī)律。 師：同學們講得非常好，這個結論就是我們今天所要學習的歐姆定 律，今天這節(jié)課，我們還要學習該定律的應用。 生 4：歐姆這個科學家很值得我們學習。） 例 2：某實驗中測得一個未知電阻的電壓為 ，流過的電流是 320Ma，求該電阻的阻值。同學們要記住它。 師：解釋得很好，看來同學們都已經很清楚了。 師：很好，但你能從另一個方面，也就是影響電阻因素方面對此作出合理的解釋嗎？ 生 1：在串聯(lián)電路中，各電阻之間的串聯(lián)可以近似地看作電阻被接長了，由于電阻的大小是與其長度成正比的，所以可以這樣理解。 學生們開始練習（請個別學生出來板演，教師最后要和全班一起進行點評，解題過程略 。 【本課點評】： 生 4：知道了串聯(lián)和并聯(lián)電路的電阻規(guī)律?？磥硗瑢W們是真的理解了這兩個規(guī)律。怎樣概括出來？ 生 1：串聯(lián)電路電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大。 師：同樣地，對于式子 U＝ IR，應該怎樣理解？你們能夠解釋一下嗎？ 生：這個也只是數(shù)值關系而已，電壓并非與電流、電阻成正比。 師：若是該成求 U和 R呢？公式應該作什么變化？ 生： U＝ IR， R＝ U/I 師：很好！從公式 R＝ U/I我們可以發(fā)現(xiàn)，要想求導體的電阻，只需要使用電壓表 和電流表分別測量出該導體的電壓和電流，就可以求出該導體的阻值了。 師：好，現(xiàn)在你們就開始計算一下，看看流過人體的電流是多大。 板書： 公式中各量的單位：電阻 —— ?；電壓 —— V；電流 —— A 師：或許有些同學并不明白為什么這個式子就叫做“歐姆定律”，它原來是這么的簡單，一節(jié)課就可以做出來了，真的是這么簡單嗎？還是讓我們一起看看有關的資料吧。 或者：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。具體操作時，可以先提問，需要 20歐的，只有 10歐的怎么辦？是不是可以串聯(lián)？用實驗來研究。難點是指導學生利用歐姆定律探索新規(guī)律的內容，即探究串、并聯(lián)電路中電阻的關系。 【教學用具】 實物投影儀，課件，試電筆 。 二、過程與方法 通過本節(jié)的計算，學會解答計算題的一般方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。 教會學生注意公式中各量的單位要統(tǒng)一，要學生熟悉公式的變形，由學生獨立完成。 另外，對于串聯(lián)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1