小學語文五年級教案——豐碑教學設計之十二(存儲版)
【正文】 內(nèi)容總結 （ 1）小學語文五年級教案 —— 《豐碑》教學設計之十二 一、教學目標： 了解紅軍隊伍在 行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡，學習他毫不利已專門利人的崇高精神 （ 2） 弄懂大雪覆蓋的軍需處長為何成了一座晶瑩的豐碑 （ 3）今天，我們將把份飛的紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月，去聆聽發(fā)生在紅軍長征中的一個感人至深的故事 （ 4） 情感：激發(fā)學生的愛國熱情，受到愛國主義及革命英雄主義的教育 。 ▲聯(lián)想：將軍會想些什么？（用二、三句話說說） 將軍（ ）了，（ ）站在雪地里。 三、導學達標： （一） 自由反復朗讀重點部分，畫出最讓你感動的地方。 這支隊伍面臨怎樣的考驗？你是從哪兒看出的？ 請你用自己喜歡的符號標出重點詞句。 三、導學達標： （一）師放間樂《長征組歌》，狂風呼嘯，貼出掛圖：紅軍爬雪山過草地時的情景。 三、教學難點： 從軍需處長凍死時的形象
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