小學(xué)六年級語文教案——景陽岡(存儲版)
【正文】 （猛虎出現(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、痛打猛虎） 2．這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)從什么地方最能體現(xiàn)出來 （表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、武藝超群的特點(diǎn)。） 7 （吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得山岡也動了。 8 （三）學(xué)習(xí)第四段 1．指讀課文。 六、布置作業(yè) 1．復(fù)述故事，講給父母聽。 （ 2）不脫離實(shí)際，盡管武松是個英雄人物，但畢竟是個普通人，作者認(rèn)識到這一點(diǎn)，在結(jié)尾一段中體現(xiàn)出來。（通過寫武松的心理活動，表現(xiàn)了武松好強(qiáng)、無畏的性格特點(diǎn)。） （從半空躥下來表現(xiàn)出虎的氣勢。 第二課時 （一）講讀第三段 ，默讀提問。這一段與打虎有什么關(guān)系與打虎一段起什么作用 （這一段主要通過寫武松與店家對話刻畫了武松勇敢無畏的性格特點(diǎn)，為下文徒手打虎做鋪墊。 ①喝酒②上岡③打虎④下岡 4．教師點(diǎn)撥，突破難點(diǎn)。 3．理解脈絡(luò)，討論分段。 2．揭題引讀，學(xué)生自悟。 （二）整體感知 《景陽岡》是古典小說《水滸傳》的節(jié)選，成功地塑造了英雄人物武松的形象。 （三）解決辦法：采用教學(xué)時先從理清故事的內(nèi)容入手，把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果弄清楚，借助文言注釋、字典解 決重難點(diǎn)。 3．理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。 3．指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力。 （三）聽錄音，復(fù)述故事。 （ 1）正音：晌（ sh3ng）午 咆哮（ xi4o） 請勿自誤（ w)） 脊梁（ li2ng） （ 2）解詞： 一飲而盡：一口氣喝完。 4 （ 2）簡介時代背景及作者。） 全文
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