中班科學(xué)電話教案反思(存儲版)
【正文】 么求救電話（ 119） (3)當(dāng)家里有人病了，暈倒時，要打什么電話求救（ 120） 玩配對的游戲：應(yīng)該打什么電話（發(fā)給幼兒人手一份卡片）。 教學(xué) 反思： 《電話》這一活動，既有新意，又具有時代特色。 5 在活動的設(shè)計組織中，注重兒童的年齡特點和教育的內(nèi)在規(guī)律，通過游戲、觀察、回憶已有經(jīng)驗、比較等手段，為幼兒提供了充分表達自己意見的機會；通過打電話讓幼兒在積極主動中，發(fā)現(xiàn)并認識各種電話機的外形特點構(gòu)造與各種功用，學(xué)習(xí)電話機的正確使用方法及有關(guān)的社會知識，從而獲得了新的知識經(jīng)驗。整個教學(xué)過程，動靜交替、環(huán)環(huán)緊扣，幼兒的興趣很濃、興致高漲，學(xué)習(xí)得很認真，很投入，達到了預(yù)期的效果。 4 教師與幼兒、幼兒與幼兒之間可以告知對方自己家中的電話號碼，離園回家后可以互相打電話，繼續(xù)激發(fā)幼兒對電話的興趣。 電話在生活中的用途。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 教學(xué)意
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