【摘要】1 ?掌聲?教學設計六〔2〕 一、前后對照，感受小英變化 〔一〕學習第一自然段 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習?掌聲?這篇課文。這篇課文主要寫的 是誰嗎〔小英〕 2、一開始，小英給你留下什么樣...
2025-09-12 21:55
【摘要】掌聲教學設計（通用3篇） 掌聲教學設計1 教材簡析： 《掌聲》是蘇教版小學語文三年級上冊第七單元第21課，課文以樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：女孩小英因為小時候得...
2024-12-06 23:24
【摘要】第一篇：《掌聲》教學反思 《掌聲》教學反思 《掌聲》一課生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的英子在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣,從此變得樂觀開朗。這個故事告訴我...
2024-10-03 14:27
【摘要】掌聲教學反思16篇 掌聲教學反思（一）： 這節(jié)課雖然在我自我看來是成功的，可是仍有一些不足的地方。 1、課堂上，我的語言能夠再精煉一些，避免重復學生的回答，為課堂節(jié)省時間。 2、應把更多的主動...
2024-10-06 05:20
【摘要】掌聲教學反思 《掌聲》是義務教育實驗教材小學語文第五冊第八單元中的第一篇精讀課文，今天，為大家?guī)砹苏坡暯虒W反思，希望大家喜歡! 掌聲教學反思篇1 掌聲，一個多么平凡的詞語，但它卻有...
2025-03-30 06:45
【摘要】“教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計《掌聲》第二課時教學設計一、教學要求:1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并抄寫課文最后一段。2．通過對關鍵詞句的感悟、品味，讓學生懂意、得文。3．通過本課的學習，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動關愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關心和鼓勵，正確地看待自己。二、教學重難
2025-07-24 17:38
【摘要】29課掌聲優(yōu)秀教學設計 29課掌聲優(yōu)秀教學設計1 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。 2、引導學生抓住關鍵詞、句、段，深入理解課文，懂得課文中兩...
2024-12-06 00:21
【摘要】第一篇：掌聲》教學反思 《掌聲》教學反思 《掌聲》這篇課文記敘了主要敘述了身患殘疾而內心又極其自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，最后她終于鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的...
2024-10-06 05:07
【摘要】《掌聲》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學重難點：引導學生整體把握課文內容，感受小英在掌聲前后的變化以及掌聲的內在含義。一、導入：同學們，今天來咱們班聽課的老師真多，讓我們用掌聲來歡迎
2024-12-05 10:49
【摘要】第一篇：《掌聲》教學反思) 《掌聲》教學反思 邊莊子小學戴娜 《掌聲》一課主要敘述了身患殘疾而內心又極其自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，最后她終于鼓起生活的勇氣變...
2024-10-03 14:35
【摘要】第一篇：小學語文掌聲教學設計 1．教學目標： （1）能獨立認讀本課10個生字，理解詞語“猶豫、寂寞、驟然間、經(jīng)久不息”的意思。 （2）有感情地朗讀課文，體會殘疾學生范小君的堅強勇敢。能邊讀邊思，...
2024-10-24 23:16
【摘要】第一篇：《掌聲》說課稿1 《掌聲》說課稿 尊敬的各位評委老師，上午好！ 今天，我說課的內容是蘇教版小學語文三年級上冊第21課《掌聲》這篇課文。 一、說教材 《掌聲》是一篇精讀課文。文章生動地...
2024-10-25 14:15
【摘要】第一篇：《掌聲》教案1 《掌聲》教學設計1教學目標 ，關愛別人，特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。，能結合課文理解“猶豫、驟然”等詞的意思。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點 理解一些詞語意思，正...
2024-10-28 20:45
【摘要】1 《新型玻璃》教學設計七(1) 教學課時：2課時 第一課時 一、教學目標 （一）初讀課文，初步了解課文內容。理解詞語。 （二）理清文章思路。 二、教學過程 1、揭題導入 玻璃，...
2025-08-06 19:07
【摘要】第一篇：七上第1單元教學設計 第一單元教學設計 教材分析 日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收。本單元以“四時之景”為主題，四篇課文都用優(yōu)美的語言，描繪了多姿...
2024-10-08 20:20
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