麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，課文主要寫了一件什么事 （ 3）第五小節(jié) 老麻雀為救小麻雀，它不顧一切地從樹上飛下來(lái)，而且扎煞起了（全身的羽毛） （ 4） 可是，為什么它又會(huì)渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音 （ 5）請(qǐng)你帶著這兩個(gè)問(wèn)題，自己讀課文，學(xué)習(xí)句子 5 兩句 （ 6）（老麻雀信念堅(jiān)定不動(dòng)搖，寧可犧牲，也要與獵狗展開生死搏斗 。）因?yàn)樗⒆拥纳谑艿酵{。它扎煞起羽毛說(shuō)明了什么？（做好了準(zhǔn)備搏斗的姿勢(shì)） 我們不僅看到它扎煞起了全身的羽毛，而且還能聽到他絕望的尖叫，絕望是（毫無(wú)希望）老麻雀為什么會(huì)覺(jué)得沒(méi)有希望？（力量過(guò)于懸殊）但是，老麻雀退縮了嗎？逃避了嗎？（所以，這尖叫是老麻雀竭盡全力發(fā)出的，它明知自己不是獵狗的對(duì)手，但它仍然決定與獵狗進(jìn)行搏斗。 獵狗倒底發(fā)現(xiàn)了一只怎樣的麻雀呢？（出示卡片） 請(qǐng)您帶著這個(gè)問(wèn)題自己讀課文第 3小節(jié)。 1 《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的要求： 細(xì)讀課文，理解文章的中心。 （一）師：引讀：我打獵回來(lái)，突然我的獵狗（放慢腳步悄悄地往前走）好像（嗅到了前面有
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