【摘要】 ?走遍天下書為侶?教學設計四 ↘激趣課文，深入感悟 ?、倥渖险n件，朗讀課文1mdash;6自然段。 ?、谧杂勺x第7自然段，想一想我讀那本書的方法到底是怎樣的？從哪些詞句看出...
2024-09-30 16:52
【摘要】1 《走遍天下書為侶》教學設計6 【教學目標】 １、認識４個生字，會寫９個生字；正確讀寫伴侶、娛樂、百 音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。 ２、正確、流利、有感情地朗讀...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《走遍天下書為侶》教學設計一(2) ↘復習舊課，導入新課 ①通過學習，我們知道了作者會帶上一本書陪伴自己的旅程， 是因為（點擊課件引說三個句子） ②引導學生提問。讀了這三句話，你能提...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 《走遍天下書為侶》教學設計4 【教材分析】 《走遍天下書為侶》是一篇說理性的散文，文章語言淺顯易 懂，從一個全新的角度提出了將一本書讀精的方法，角度新穎，表 達獨特。文章通過作者層層...
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學建議 １、教學前，可安排一次以此為侶，其樂無 窮的活動： 如果單獨駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你 會選擇什么，為什么在設想中，讓學生盡情地說出自...
2024-09-21 22:06
【摘要】1 《走遍天下書為侶》教學案例 教學案例片段【A】 師：作者是如何說明自己只帶一本書上路的原因的你有什么感 受 生：作者說總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管看過多少遍。我 一本書讀兩遍的時...
2025-08-06 02:57
【摘要】 第1頁共8頁 走遍天下書為侶 時間：2024年10月18日 地點：浙江溫嶺師范（XX省第七屆小學語文青年教師課堂 教學評比）教師：XX市XX縣區(qū)海濱小學夏偉峰 學生：XX縣區(qū)方城小學五年...
2024-09-19 21:22
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學設計10 一、新課導入 記得高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，可見書對于我們 人類的進步是多么重要??！今天我們要來學習的課文也和書有關， 請大家一起來讀課題：...
2024-09-21 21:57
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學設計一(2) ↘復習舊課，導入新課 ①通過學習，我們知道了作者會帶上一本書陪伴自己的旅程， 是因為〔點擊課件引說三個句子〕 ②引導學生提問。讀了這三句話，你能提...
2024-09-23 04:46
【摘要】你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。●●●●●你喜愛的書就像一
2024-11-22 01:40
【摘要】分享收集的資料收集讀書的名言，整理自己讀書的方法。3、走遍天下書為侶認讀詞語伴侶娛樂一盒一趟背誦零件編寫某種環(huán)繞感嘆周游思考品味片段毫不猶豫模塊一
2024-11-21 04:26
【摘要】“侶”是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友?！白弑樘煜聲鵀閭H”意思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。侶lǚ（伴侶）娛yú（娛樂）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）誦sòng（背誦）零líng（零食）編biān（編寫）某mǒu（某種）豫yù
2025-01-21 15:36
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學設計9 一、導入新課 １、同學們，老師想問你們一個問題：如果你單獨船環(huán)繞世界 旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇什么 同學們的答復真是多種多樣，老師...
2024-09-23 04:48
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學設計4 【教材分析】 ?走遍天下書為侶?是一篇說理性的散文，文章語言淺顯易懂， 從一個全新的角度提出了將一本書讀精的方法，角度新穎，表達獨 特。文章通過作者層層...
2024-09-23 04:43
【摘要】1 ?走遍天下書為侶?教學設計一(1) 課前準備 ①課件出示相關句子。 第一課時 ↘談話導入 ①同學們，如果你單獨駕舟環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣 東西供自己娛樂，你會選擇帶哪一樣...
2024-09-23 04:53
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