我熟悉的人教學設計之二(存儲版)
【正文】 巡回指導。 ) 三、完成習作內容 1。 第一課時 教學要點 學習習作例文，明確習作要求和習作內容，懂得人的語言、行動跟人的思想品質的關系，完成習作內容第一項，填寫人的語言和行動。一 。 1．在我們平時的日常生活中，每天都要接觸到好多人和事，你覺得哪些郝是你熟悉的人 ? 2 出示題目：《我熟悉的人》 (學生自由發(fā)揮 ) 2．今天的習作就要求我們把自己熟悉的人介紹給大家，想一想，為什么要寫熟悉的人 (因為熟悉就比較了解，因為了解就能寫出他們的語言、行動 ) 二、明確習作要求
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