生命的林子第二課時教案(存儲版)
【正文】 所有的同學(xué)都能找到自己的生命的林子。 （板書：法門寺小寺） 如果你是玄奘，你選擇哪 片林子能說說理由嗎 事實也證明這種選擇的正確性。 生 3：第二片林子中能成材的樹木有很多。 二、分析林子。 1 《生命的林子》第二課時教案 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。（誰能把它讀好） 讀了這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn) 今天就讓我們再次走進生命的林子。 生 2：雖然它長得高大，但是卻不能成材。 生 2：而山野小寺人流稀疏，缺乏競爭，就像那片稀疏的林子不能成材，玄奘走進山野小寺，就永遠不可能成為棟梁。后來，他又遇到了曾經(jīng)勸他離開法門寺的人，玄奘會對他說些什么呢請你寫下來。 4 你
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1