燕子教學(xué)設(shè)計多篇8(存儲版)
【正文】 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)文中對小燕子外形及動作的描述內(nèi)容，體會春天生命的氣息。 2．師導(dǎo)語：春天光彩奪目，小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機。 指導(dǎo)有感情地朗讀這一自然段。 （三）學(xué)習(xí)燕子的停歇部分，體會含義深刻的句子，領(lǐng)會中心。 9 學(xué)了課文后，你在寫作上有何收獲？ (要求學(xué)生各抒己見 ) 教師歸納總結(jié)。 () 2．藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。 俊俏 ()光滑 () 偶爾 ()烏黑 () 判斷下列句子所使用的修辭手法。 （四）總結(jié)全文，學(xué)習(xí)作者的寫作手法。 3．逐題反饋，欣賞佳句。 (突出了燕子的特點 ) (1)一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾 湊成了活潑機靈的小燕子。 教學(xué)難點：理解文中含義深刻的句子，體會作者的思想感情。 俊 ()攏 ()粘（） 峻 ()擾 ()沾（） 摘抄你喜歡的句子。 5 (盡可能地讓學(xué)生自己理解、體會其中顏色詞語、擬人手法等多方面的妙處 ) (3)教師歸納總結(jié)。作者僅用了三句話就把春天的景色描寫得淋漓盡致，令人回味無窮，請同學(xué)們快速讀文，用 畫出來。 3．教師強調(diào)后，出示鞏固練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影、課文掛圖、錄音 教學(xué)過程： 一、前提測評： 3 談話引入：冬天過去，春姑娘又來了。 2．體會文中的好詞佳句，特別是擬人、比喻、動詞的恰當(dāng)使用。體會形容詞在表達意思中的作用
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