【正文】 造型活動(dòng)，體驗(yàn)濕沙可以任意造型。 20 第 12篇、中班科學(xué)活動(dòng)果汁的顏色教案反思 設(shè)計(jì)理念： 幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果 三、幼兒再次 實(shí)驗(yàn)，將水果歸類。 師：我們知 道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢我們一起來(lái)回封信，告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎 出好的實(shí)驗(yàn)記錄表，疊好放進(jìn)信封。秋天是水果分收的季節(jié)，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時(shí)總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對(duì)衣服上的果汁顏色常常爭(zhēng)論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進(jìn)行比較，水果的果汁到底是什么顏色的呢為了滿足幼兒的對(duì)水果的好奇心和探究 23 水果的熱情，同時(shí)為了開(kāi)發(fā)幼兒的觀察智力、記錄智力、細(xì)心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。 ，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。 ，引 起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化： ――將紅色顏料（部分）到入一個(gè)干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。 感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程： 一、區(qū)分泥土和石頭 1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 三、做泥團(tuán) 1．能不能試著把泥做成團(tuán) 2．引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦濕了怎么辦 3．說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來(lái)的 4．觀察泥土在水里的變化。因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。 5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 4．每 回答對(duì)一題，小組獲一面小紅旗。②大聲吼叫。 ②始終守候，不會(huì)離開(kāi)。②吞下整只。 活動(dòng)反思： 新 《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。 4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 說(shuō)明：?jiǎn)⒚山逃皇菫榱俗非竽撤N即時(shí)效果，而是為 29 了給幼兒今后的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的開(kāi)端。 （ 2）集體活動(dòng)?；顒?dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫(huà)的顏色。但是在給幼兒操作調(diào)色的活動(dòng)時(shí)，我沒(méi)能充分地引導(dǎo)和組織幼兒探討活動(dòng)中遇到的各種現(xiàn)象，使得幼兒的興趣停留在操作上，沒(méi)能達(dá)到進(jìn)一步探索的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 魚(yú)制作成的各種食物，魚(yú)的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 出示魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚(yú)的構(gòu)造。在畫(huà)水彩畫(huà)的時(shí)侯，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：找不到喜歡或需要的顏色。 活動(dòng)過(guò)程： 一、設(shè)置情境，激發(fā)幼兒初次操作混合游戲的興趣。操作時(shí)，注意指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒。幼兒的動(dòng)手操作能力得到了一定的提高，這種興趣還可以自發(fā)的延伸到其它活動(dòng)中，如：在美工區(qū)，孩子們用不同顏色的橡皮泥調(diào)出自己喜歡的顏色。 2．引導(dǎo)幼兒用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用腳在泥里踩一踩，比較不同。故意加過(guò)量的水引導(dǎo)幼兒觀察。 第 20篇、中班科學(xué)活動(dòng)胖胖喝進(jìn)了鹽酸教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有飲料，捧起雪碧瓶就喝了起來(lái)十分慶幸 的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。 《中班科學(xué)教案：掉下來(lái)啦》：中班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)啦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 三、看幾副安全教育的圖片 圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨 圖片二：一個(gè)人在摸插座 圖片三：陌生人敲門(mén)馬上把門(mén)打開(kāi) 說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì) 嗎為什么那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做 活動(dòng)反思： 本次教學(xué)活動(dòng)，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展，運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng) 36 驗(yàn)，通過(guò)啟發(fā)感知。一個(gè)星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。 活動(dòng)反思： 通過(guò)孩子動(dòng)手操作，自我展示，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言的表達(dá)能力以及幼兒的創(chuàng)作思維能力。 3．請(qǐng)做成的幼兒來(lái)演示，講解用什么辦法，如何做成泥球。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 用細(xì)泥鋪成一泥地，人手一瓶水，（上面開(kāi)一小孔）一個(gè)小盆，圍兜，各種泥制品等。 四、游戲結(jié)束后，師生共同商量把漂亮的水娃娃送給其他班的小朋友。 二、教師設(shè)疑：小朋友，除了藍(lán)色， 我們還能不能讓水娃娃再變成別的顏色呢激起幼兒繼續(xù)操作的興趣。 ５ 、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。） 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)幼兒的興趣很濃，積極性很高，實(shí)物小魚(yú)充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動(dòng)觀察小魚(yú)，積極活躍的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮 了幼兒在活動(dòng)中的主體作用。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)反思 在調(diào)色活動(dòng)中感受顏色的多變，大大地激發(fā)了幼兒對(duì)色彩的關(guān)注， 同時(shí)讓幼兒觀察周圍的東西，讓幼兒對(duì)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，在配色活動(dòng)中，也讓幼兒對(duì)科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。 （ 2）配色活 動(dòng)。 （ 1）分散觀察。幼兒時(shí)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，即時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。 2．對(duì)顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。④打成平手。④直接把嘴伸進(jìn)水里喝水。④魚(yú)腥味。④散熱。 2．每組有 10秒鐘討論時(shí)間。 3．在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。等我們長(zhǎng)大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。 二、給泥土石頭洗澡 1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化 2．試說(shuō)給石頭洗澡后的結(jié)果。 5．激發(fā)幼兒樂(lè)于探索 25 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。 活動(dòng)反思： ，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。請(qǐng)幼兒觀察， 24 說(shuō)出顏色的名稱。孩子們都很驚奇地叫著：老師，顏色會(huì)變！這件事給了我很大的啟示，為了滿足孩子的好奇心，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，以此引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，大膽 創(chuàng)造。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。 教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)反思： 孩子們都非常喜歡沙，因此在本次的活動(dòng)里，孩子的興趣是非常高的，但是要怎么在玩當(dāng)中有目的的去引導(dǎo)孩子去觀察和感受沙的特性，就是這本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)。體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn)。 4．學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。 的語(yǔ)言指令迅速做出反應(yīng)，即用手拍貼在身上的圖畫(huà) 單手拍：如聽(tīng)到吃火鍋是什么季節(jié)邊答邊拍身上圖片。 第 10篇、中班科學(xué)活動(dòng)感受四季教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)故事進(jìn)一步比較四季的明顯不同。 培養(yǎng)幼兒 對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)反思 1．形式活潑生動(dòng)新穎這次活動(dòng)設(shè)計(jì)為小組競(jìng)賽的形式，符合幼兒的身心特點(diǎn)，激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣和積極性。 活動(dòng)過(guò)程 1．提出任務(wù) 今天，我們?nèi)M小朋友，要來(lái)進(jìn)行一次有趣的比賽！出示教師記錄表，分別是搭房子，給蘋(píng)果寶寶穿衣服和給雞蛋寶寶擦臉，看看哪一組會(huì)贏！ 2．完成任務(wù) （ 1）比賽搭房子：教師鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手用本組的材料一起搭建房子。 活動(dòng)目標(biāo) 感受硬板紙、圖畫(huà)紙和面巾紙的不同質(zhì)地，初步了解它們各自的作用。在教學(xué)類容來(lái)看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來(lái)安排的。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享 自己的心得。 讓幼兒回家用塑料杯盛水放入冰箱的冷凍室并觀察其變化。（一直往瓶子里灌水會(huì)怎么樣水能不能抓住水底的東西能看見(jiàn)嗎為什么） （二）、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受水的特性。所以活動(dòng)設(shè)計(jì)讓幼兒從周圍的實(shí)際生活開(kāi)始，逐步過(guò)渡到通過(guò)語(yǔ)言交談來(lái)了解。本次活動(dòng)圍繞目標(biāo)進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)，從而激發(fā)幼兒保護(hù)空氣，保護(hù)大自然的意識(shí)。 提問(wèn)：我們用鼻子吸到了什么空氣在哪兒能用眼睛看到嗎 二、嘗試活動(dòng)：裝空氣 幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 四、放幻燈（通過(guò)直觀教學(xué)，重點(diǎn)理解為什么會(huì)下雨的科學(xué)現(xiàn)象） 1．太陽(yáng)是一個(gè)大火 7 球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢 2．請(qǐng)小朋友聽(tīng)一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》（結(jié)合幻燈） 3．請(qǐng)小朋友把天上 為什么會(huì)下雨的小秘密告訴兔媽媽和小兔。 4．使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。 彩筆（供幼兒描腳印用的）。相信這樣的教學(xué)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅 膀，另一半翅膀向外翻折。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn) 。 （ 3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。 第 1篇、中班科學(xué)活動(dòng)榨果汁教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)談話引起幼兒的興趣。 品嘗自己榨的果汁，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。 （二）制作瓢蟲(chóng) 講解方法： （ 1）教師出示范例作品：