中班數學有趣的序數教案反思(存儲版)
【正文】 理念，注重幼兒多方面能 5 力的培養(yǎng)。（反復幾次，敲小鼓的數量要不一樣。 （二）游戲：搭高樓。 二、感知活動。 活動目標 2 通過游戲及操作活動，讓幼兒從不同方向準確感知物體在序列中的位置并能用序數詞表達出來。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。（如請第一排的小朋友起立，請第二排的小朋友拍手等。mdash。） 五、活動延伸。 這也是一節(jié)邀請家長來觀摩的數學活動，所以我盡量讓每個孩子都展示他們的優(yōu)點，對每個孩子也都給予了一定的評價，并讓家長也參與進來，讓孩子在鼓勵、游戲的氛圍中不知不覺的學習，充分發(fā)揮了 他們的主動性。 本活動在幼兒生活中積累的數學經驗基礎上，充分利用游戲的動力性、趣味性，幫助幼兒理解序數的方向性，強化序數在生活中的應用。 請幼兒在自己的學具上操作，取出一摞小猴擺在第一行，教師敲小鼓，如：教師敲 3下，就請幼兒把第
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