中班科學(xué)活動熄滅的蠟燭教案反思(存儲版)
【正文】 為了安全起見，通常都是家長點燃使用的，但孩子對點燃后的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象比較感興趣。 （三）實驗三：實驗探究蠟燭燃燒時間與蠟燭的長短、玻璃瓶大小的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)探究的愿望 ，然后分別罩上兩個相同大小的玻璃瓶，引導(dǎo)幼兒猜想會發(fā)生什么現(xiàn)象 ，觀察哪個蠟燭最先熄滅。這是因為燃燒的蠟燭把瓶子里的氧氣都用完了，說明蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣。 2 。 1 中班科學(xué)活動熄滅的蠟燭教案反思 中班科學(xué)活動熄滅的蠟燭教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，實驗探究蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，了解空氣助燃的特性，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗的方法，喜歡做科學(xué)小實驗，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看熄滅的蠟燭教案吧。 ，并與 同伴分享自己的心得。 小結(jié)：實驗發(fā)現(xiàn)，
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