小學六年級語文教案——草船借箭教學設計之八(存儲版)
【正文】 【 教學目標】 理解課文內(nèi)容，抓重點句，體會諸葛亮的神機妙算 （ 2） 這篇課文主要寫了什么共寫了幾個人物誰給你印象最深為什么誰能用文中的一個詞來說（神機妙算）什么叫神機妙算 過渡：諸葛亮到底神在哪里妙在何處讓我們一齊學習霧中借箭這一部分 （ 3）用過人的才智挫敗了周瑜，取得了借箭的成功 （ 4） ② 因為（）所以請魯肅幫忙做造箭準備 。好不好 ２、生交流，并指導讀。 （４）老師還有一個問題，想請同學們幫幫忙，好不好 4 課件顯示： 船靠近曹軍水寨時，下令船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。誰找到了可以聯(lián)系的句子（學生議論） （２）第一天，不見諸葛亮第三天四更船里。 1 小學六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學設計之八 【教學目標】 理解課文內(nèi)容，抓重點句，體會諸葛亮的神機妙算。 二、學習第三段 2 出示要求：輕讀第三段，想想在整個借箭過程中如何體現(xiàn)諸葛亮的神機妙算
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