小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——翠鳥(niǎo)第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 嘴（）的爪子 （）的頭巾（）的花紋（）的外衣 （）的襯衫 指名說(shuō)說(shuō)你找到的詞語(yǔ)，讀一讀。一 。 分析課文第三自然段： 1）、欣賞翠鳥(niǎo)捕魚的錄像。 四、自學(xué)課文第四、五自然段，體會(huì)作者的思想感情。 ★★自選課文中的一部分內(nèi)容，如，葦稈還在搖 晃，水波還在蕩漾。 六、課外延伸。 8）、指導(dǎo)朗讀。 4 指名讀第二、三自然段，思考： 1）、翠鳥(niǎo)的動(dòng)作怎樣 2）、課文第二自然段寫翠鳥(niǎo)的什么動(dòng)作 3）、課文第三自然段寫翠鳥(niǎo)的什么動(dòng)作 分析課文第二自然段： 1）、翠鳥(niǎo)的叫聲有什么特點(diǎn)它喜歡怎樣的活動(dòng)（指名回答） 2）、比較句子 翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。一 。 出示圖片，看圖說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。 2 感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 【教材分析】 作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察，形象、生動(dòng)地描述了翠鳥(niǎo)羽毛艷麗的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。 在大自然
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