落花生教學設計十七(存儲版)
【正文】 讀一讀，背一背感受最深的自然段。 教學目標： 初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法； 有感情的朗讀對話； 理解父親說的話，懂得其中的道理：做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人民有用的人。 三、填空 我愛花生，它的好處很多，他雖然沒有（），但可貴的是（）。mdash。 對，這是我對你們的希望。14自然段，思考： 1）這一段寫法上有什么特點？ [ 2）父親和我們討論的話題是什么？ 誰說的話給你留下了深刻的印象，用劃出，讀一讀。 1）讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2）花生和桃子、石榴、蘋果相比，有什么不一樣？ 2 3）這句話的重點詞是什么？花生的可貴之處是什么？你能用一個詞來概括嗎？ 4）三位同學讀了這段話后，他們是這樣理解的，是否正確，為什么？ 小丁說：花生好，桃子、石榴、蘋果不好。我
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