小學六年級語文教案——白鷺教學設計之一(存儲版)
【正文】 （ 2）聯(lián)系全文想一想為什么說白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩 三、總結(jié)全課 齊讀第一段、最后一段，說說它們在文中起什么作用這樣寫有什么好處 齊讀全文 四、作業(yè) 實踐活動：開展朗誦比賽；閱讀散文或散文詩，增強文化底蘊。之后，讓學生將白鷺與白鶴、蒼鷺進行對比，從增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素 4 一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑中進一步感受白鷺顏色、身段的精巧、和諧之美。 指名回答作者從哪幾方面寫出了白鷺的美 （顏色、身段、覓食、棲息、飛行等） 選擇自己最喜歡的段落讀一讀，其他同學點評。 教學重點：聯(lián)系課文內(nèi)容結(jié)合生活實際理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句子的意思。 憑借具體的語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛。 提醒學生注意：蓑是平舌
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