【摘要】《安慰》教學設計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習形式及方法。教學目標：1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學
2024-12-09 07:21
【摘要】曲鑿褂拘謎耽蘊哲扁貨胳膊階膝倍誦喧悄杖拴捆生字學習曲qū1、彎轉(zhuǎn)，與“直”相對。2、不公正，不合理。3、彎曲的地方。4、偏僻的地方。5、釀酒或制
2024-12-12 22:21
【摘要】《持之以恒》教學設計教材說明：本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構成：第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題，學生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學目標：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學生寫
【摘要】老師在一次做飯的時候，由于一時大意油鍋突然著了火，頓時嚇得我手足無措，同學們幫我想想，這時我該怎么辦?。縓X真聰明用獨特的方法解決了學習中的某個難題。做出了一件精美的小制作。巧妙地解決了生活中遇到的困難。機智、果斷地避免了一次險情的發(fā)生。我們只有抓住了人物的語言、動作、神態(tài)、心理
2025-11-10 06:36
【摘要】提出不同意見態(tài)度冷靜說話有分寸心平氣和虛心接受在你的日常學習和生活中有沒有遇到過下列情況？幾門課的老師在同一天都留了較多的作業(yè)；家長要求你參加好幾個課外補習班；你正在做作業(yè)時，同學邀你去玩兒……遇到這些情況，你會怎么做呢？
2024-12-13 17:38
【摘要】生字學習饅硝觸搐挪嚎栓栗mánxiāochùchù饅頭硝煙觸摸抽搐nuó
【摘要】迪竣典躁售返徑羅培斯尼研駕濱邁撒籽生字學習迪liáng1、開導。2、進。3、繼承。啟迪竣jùn1、事情完畢。竣工典diǎn1、可以作為
【摘要】帥埋喃徐革仆婚剝鈴紹祥怨程搞生字學習帥shuài。2.遵循。元帥帥教者埋mái1.因為事情不如意而對人或事物表示不滿、責怪。埋葬
2025-11-10 06:35
【摘要】毽粘莖逸摁生字學習毽jiàn1、一種用腳踢的玩具，用皮或布裹銅錢，錢孔中扎有雞毛。毽子粘zhān1、東西互相附著連結在一起。2、用膠或糨糊把一種東西膠合在另一種東西上粘貼粘合ni&
【摘要】堅持不懈精益求精滴水穿石學無止境孜孜不倦持之以恒日積月累堅持不懈（jiānchíbúxiè）解釋：懈：松懈。謂堅持到底，一點不松懈。形容做事持之以恒。日積月累精益求精（jīngyìqiújīng）
2025-11-10 06:33
【摘要】沌孕攏岳嵩衡恒液創(chuàng)氏逐濁支矗累露生字學習沌dùn1、沌沌，ａ．水勢洶涌的樣子；ｂ．渾沌無知的樣子。沌沌孕yùn1、胎，懷胎。懷孕攏lǒng1、湊起，總合。2、靠近，
【摘要】一夜的工作轉(zhuǎn)稿眬咨瀏碟雜審閱務殿疊覽索喔生字學習轉(zhuǎn)動蒙眬瀏覽復雜閱覽宮殿閱
【摘要】學習目標1：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解孫悟空借寶的過程。自學指導：，可以采用分角色朗讀的方法。弄清段與段之間的聯(lián)系。各自注釋小標題。，擬定復述提綱，復述課文。、動作、心理等方面的特點，了解他的特點，，學習寫作方法。當堂訓練這篇文章講的是
2025-11-10 03:51
【摘要】：①小組內(nèi)按順序快速檢查讀課文，達到正確流利。找出讀不準的字、詞或句子）。②做好讀文展示的準備。事？芝捐毒蜷懼趁殷殷肢腋博軀
2025-11-10 01:07
【摘要】讀一讀，給下面紅色的字注音。（）（）（）棕色枯萎呵護（）（）兌現(xiàn)沮喪盞枯沮呵喪喪兌生字學習kū
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