小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——背篼(存儲(chǔ)版)
【正文】 段。（擬人手法表現(xiàn)歡快、喜愛(ài)之情。一 。 c、交流。（ 2）反饋。 嘗試背誦。 b、一個(gè)人就這么有感情，四人小組的力量就更大了。（ 4）感情朗讀。這里有這么一段話（出示小黑板）：山風(fēng)吹著他蓬亂的頭發(fā)，小溪發(fā)出輕輕的流淌聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上叫著。一 。（選擇性朗讀，特別是課文第 7自然段。從字形上看，你認(rèn)為背篼是什么做的（竹、藤、柳條等做成，可以背在背上運(yùn)送東西的篼。 初步感受山村孩子勤勞樸實(shí)的美好品德。 讀準(zhǔn)攢、撩、揩、抿等生字，理解炊煙裊裊、田埂等詞語(yǔ)，認(rèn)清蜿蜒的字形。一 。（ 4）課題質(zhì)疑。大家都很會(huì)讀書(shū)。（ 1）導(dǎo)入：美麗的夕陽(yáng)下
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