20xx秋西師大版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文5小小的船word評(píng)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，盡快向本次講課的優(yōu)秀教師們靠攏 謝謝大家！ 一年級(jí)語(yǔ)文教研組 。同時(shí)，還注重課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)生 把自己在課內(nèi)看到的，讀到的，聽(tīng)到的，說(shuō)到的，想到的 情 景，在課外畫(huà)下來(lái)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 3. 鍛煉自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小組合作意識(shí)。隨著字詞的出現(xiàn)，王老師在本環(huán)節(jié)的引領(lǐng)中又把握住了幾個(gè)難點(diǎn)，從讀音中進(jìn)行區(qū)分，比較“翹舌音、后鼻音、三拼音”，使學(xué)生在比較分類中加深對(duì)生字的記憶。她的課堂有以下幾點(diǎn)成功之處： 2 本次教學(xué)，孔老師還注重 跨學(xué)科的學(xué)習(xí) ，設(shè)計(jì)了放松環(huán)節(jié)，讓幼兒齊唱《小星星》歌曲，并在課堂結(jié)束時(shí)播放《小小的船》歌曲，使語(yǔ)文課與藝術(shù)課 交叉、滲透，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解和體驗(yàn) 3. 對(duì)多音字的識(shí)記和對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)?？墒菑埨蠋熢谡J(rèn)讀拼音和生字后，又反過(guò)來(lái)讓學(xué)生由生字去反推拼音，這樣，學(xué)生不僅掌握了拼音，也認(rèn)讀了生字，收到了雙重效果。她的課堂有以下幾個(gè)亮點(diǎn)： 1. 教學(xué)環(huán)節(jié)清晰 干凈。 《小小的船》評(píng)課稿 《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童 詩(shī)，選自西師 大版版小學(xué)語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)第 5
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