六年級(jí)語(yǔ)文教案——用心靈去聽(tīng)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 深化 同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫x課題，齊讀：用心靈去傾聽(tīng)。 （ 4）接線員工作是非常繁忙的，面對(duì)我的求助，如果換了其他人，可能會(huì)怎樣做（不予理睬、粗暴打斷 ......）蘇珊卻不是這樣，面對(duì)一個(gè)從未謀面的小孩，她付出了母親般的愛(ài)心。 課前準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 一、談話揭題 教師：生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂(lè)于助人的美好心靈；一位殘疾青年善意的謊言背后，只是為了能讓我安心看書(shū)；清晨的樹(shù)林中，一位傾聽(tīng)我拉琴的陌生老人，給了我信心。 感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 3 （ 3）學(xué)生交流談感受。 交流練筆。她說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。 二、初讀感知
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