【正文】 隊(duì)、端飯菜才能避免碰撞 ?幼兒自發(fā)地進(jìn)行分組討論，然后各組選出一名幼兒介紹討論結(jié)果。 “ 小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢？ ” 根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長很有幫助?！?怎么會(huì)突然不要上幼兒園了呢 ?” 這讓我很納悶。 “ 那你害怕誰呢 ?”“ 周政杰 !” 她開始娓娓道來， “ 他打我 ” 我一下子全明白了。 后來，我跟她家長也談了話，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了三四天，而且在家她還時(shí)常會(huì)做噩夢(mèng)，可見這一影響已對(duì)她產(chǎn)生了很大的心理壓力，不是這么快能解決的問題，需要我們最近一段時(shí)間長期地觀察，并對(duì)她經(jīng)常開展思想溝通與交流。 作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。 讓我們一起用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。我又借機(jī)問小朋友， “ 要是你碰到有小朋友打你，你會(huì)怎么做 ?”“ 告訴老師 !” 小朋友 搶著說， “ 還可以怎么做呢 ?”“ 跟他抱一抱，做朋友，他就不會(huì)打了 ” 小朋友展開了激烈的討論，并有了很多好辦法，佳佳在一邊也聽得很認(rèn)真。我連忙追上去， “ 佳佳，怎么了 ?” 她哭著就要回家。 ” 她奶奶也在旁開始納悶。 通過作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。他們體驗(yàn)到了常規(guī)有利于維持班級(jí)活動(dòng)的秩序，滿足自己的活動(dòng)需要。我想這不能怪孩子，因?yàn)楫?dāng)?shù)谝唤M還有幾個(gè)孩子端著飯菜走回座位時(shí)，第二組孩子已準(zhǔn)備排隊(duì)了，這一前一后面對(duì)面走，發(fā)生點(diǎn)碰撞是難免的。沒想到孩子的一句話提醒了我，收到了意想不到的效果。通過這兩節(jié)課，我看到了繪本教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：繪本不僅是講 故事，學(xué)知識(shí)。我一直對(duì)繪本教學(xué)非常的感興趣，但也有困惑，不知采用什么方法來展開教學(xué)，這次培訓(xùn)正是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)英語很多年，使用率卻很低。 ” 它說明了幼兒藝術(shù)教育不同于專 業(yè)人員的訓(xùn)練，它著眼于培養(yǎng)幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣及能力。 第一，幼兒園常見事故類型。上午進(jìn)行的是《教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功》培訓(xùn)，是由 __教育科 學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系郭敏老師為我們講解。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水 平 在家長工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。 本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，也相信我一定能勝任這份人師的工作，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！ 本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng) 規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。 現(xiàn)在我在幼兒園工作也有一個(gè)年頭了，憑著自己對(duì)幼教工作的熱愛，和執(zhí)著經(jīng)過一年的努力我的工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的認(rèn)同。為此，時(shí)光也便成了記錄我人生日記的 “ 記錄本 ” 。當(dāng)我們第二次游覽海底隧道時(shí)，喂食結(jié)束了，在沒看到潛水員后，孩子們都緊張的問： “ 老師，老師，叔叔是不是被大鯊魚吃掉了 ?”“ 沒有，叔叔只是去休息了，他和大鯊魚是好朋友。澳大利亞色彩艷麗，喜歡群居的彩虹小魚，讓孩子們久久不肯離去。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。 作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我 懂得了“ 累 ” 字的內(nèi)涵，更懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。一路走來，魚慣而過，南美洲展區(qū)，澳大利亞展區(qū)，非洲展區(qū)。于是 ，潛水員把魚重丟進(jìn)了水里，爭(zhēng)食的場(chǎng)面讓人不由的為潛水員擔(dān)心。 我愛你，海洋 幼兒園小班心得體會(huì)和感想篇 3 時(shí)光似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記。就這樣經(jīng)過自己三年的努力我與 20__年終于如愿意嘗的踏上了幼教工作崗位，成了一名副其實(shí)的幼兒教師。無論是樸實(shí)無華的片言字語，還是深情如詩得詞句都無法表達(dá)我為自己能擁有孩子們的陪伴而感到的幸福，在以后的日子里我會(huì)好好珍惜孩子們陪伴我的每一天，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子！我要用自己的“ 青春 ” 和 “ 愛心 ” 去拼打?qū)儆谧约旱奶斓兀蚁嘈藕⒆觽儠?huì)更喜歡我。能根據(jù) 孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極