小學(xué)教師寒假社會(huì)實(shí)踐心得7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)充滿朝氣的季節(jié)。才有繁花似錦的夏天。我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生有考上 57中分校，有考上四中分校的，有考上 106 重點(diǎn)班的等等。這次培訓(xùn)有來自鄭州市、鞏義市的一百多名老師參加，學(xué)員之間進(jìn)行交流互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，他們的教學(xué)理念、教學(xué) 經(jīng)歷都各不相同，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。 不記得誰說過： “ 我們不能刻畫歲月的長(zhǎng)度，但是我們可以刻畫歲月的寬度 ” 。 二、工作完成情況 （一）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔 ?? 但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才 8 歲的一年級(jí)孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生?，F(xiàn)在他們這 兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生 搞不好，就會(huì)直接影響孩子的健康。 班級(jí)工作有布置，無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。孩子們漸漸地長(zhǎng)大，他們的本領(lǐng)也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。如果問我這一學(xué)期來的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。 不損壞學(xué)校的花草樹木。 ” 果不其然第二天的語文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，真的是很出乎我的意料。毋博遠(yuǎn)、趙晗瑾等同學(xué)是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。 （三）面向全體學(xué)生，因材施教結(jié)合。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。 （二）日常工作 常規(guī)教育重點(diǎn)抓，班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)，衛(wèi)生方面是重點(diǎn)，班干部的培養(yǎng)不放過，班級(jí)活動(dòng)要搞得有聲有色。我的校本課程開展的有聲有色，我的夢(mèng)想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生喜愛，我的一年級(jí)上學(xué)期的書本教學(xué)也接近尾聲，一年級(jí)的教學(xué)工作也逐步適應(yīng)。我慢慢的調(diào)整自己的教學(xué)方法，慢慢的調(diào)整我的課堂評(píng)價(jià)，逐漸的，我覺得，新的嘗試也未嘗不好。題海戰(zhàn)術(shù)我們不提倡，有時(shí)候，又不得不用。而春天，總是短暫的，在不經(jīng)意間，已悄然流過。 在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗(yàn)的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績(jī)，而這些正是因?yàn)槲?“ 認(rèn)真做好每一件事 ” ！ 小學(xué)教師寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇 6 花開花落又到歲末，沏一壺茶，靜坐窗前，心情有幾許漣漪。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。在工作中，首先我以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，踐行著 “ 讓每一位學(xué)生都能獲得成長(zhǎng) ” 的誓言。 20__年 11 月，我 “ 大榕樹 ” 班教室被香洲區(qū)評(píng)為 “ 十佳最美教室 ” 。 四、樂于積累，積攥寫教書育人的心得體會(huì)，扎實(shí)地開展課題研究。 身為 “ 名班 ” ，但我從不以 “ 名班主任 ” 自居，樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克服個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作 中去。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。以身作則，才能為人師表?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。無論是何種角色，我都將樂此不彼。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、 分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。在收獲的六月里，無論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。那么 ,到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢 ?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師寒假社會(huì)實(shí)踐心得 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 二、教育教學(xué)方面： 在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。 20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。 認(rèn) 真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感
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