如何制定工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 — 抓好常態(tài)課。 —— “ 一 ” 是每人一堂公開課。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點(diǎn)和不足為重點(diǎn)。 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生 “ 陽光體育運(yùn)動(dòng) ” ，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺(tái)帳、資料。二年級(jí)為鴨子抱蛋、過橋橋 、平衡木 。利用升旗、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。 人人參與?？朔? 幼兒的依靠性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。 四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。 要求管理人員能夠在學(xué)期工作計(jì)劃的指引下，將各項(xiàng)工作逐一落實(shí)，提高管理執(zhí)行能力。 幼教讓家長(zhǎng)滿意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子， 能夠及時(shí)支持孩子的發(fā)展。 (三 )以三周年園慶為主線、以 “ 讓每一顆星星都閃亮 ” 為宗旨展開各領(lǐng)域教學(xué)，最終展開系列的運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫展、攝影展、故事大王比賽，最終以 日三周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。 各班上報(bào)活動(dòng)區(qū)建設(shè)方案及所需制作的家具，開始建設(shè)區(qū)角，讓孩子有充分的時(shí)間操作。 三周年慶典健康領(lǐng)域活動(dòng)：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步豐富區(qū)角，迎接市一級(jí)園復(fù)評(píng)。 各班做孩子成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)洞。 圣誕節(jié)活動(dòng)。 10 月 重陽節(jié)活動(dòng)：引導(dǎo)孩子尊老愛幼，孝敬長(zhǎng)輩，同時(shí)通過活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)做一個(gè)有愛心負(fù)責(zé)人的爸爸媽媽，不僅愛自己孩子，還要孝敬老人。 迎接新生，安排班級(jí)，快速讓新生適應(yīng)幼兒園生活，喜歡幼兒園，喜歡老師，家長(zhǎng)從擔(dān)心轉(zhuǎn)化為認(rèn)可。 分批次派出教師外出學(xué)習(xí)。關(guān)注有大局觀的教師，培養(yǎng)班長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。 確定、完善組織架構(gòu)，培養(yǎng)中層管理人員的全局意識(shí)、駕馭能力和獨(dú)立工作能力。 及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。 良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 警校共建。修訂制度學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度 ，并對(duì)照落實(shí)，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。 繼續(xù)實(shí)行年級(jí)主題訓(xùn)練制度。諸如： “ 如 何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí) ” 、 “ 有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì) ” 、 “ 學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則 ” 、 “ 如何提高課堂展示的實(shí)效 性 ” 、 “ 如何建設(shè)高效的合作小組 ” 、 “ 如何提高課堂 檢測(cè)有效性 ” 、 “ 如何做到少教多學(xué) ” 等交流專題。 —— “ 三 ” 是做好三次常規(guī)性 教學(xué)檢查。要反思教學(xué)得與失，書寫高質(zhì)量主體性反思不低于 10 篇。 (1)重新修訂兩個(gè)規(guī)范性管理制度。二是實(shí)行 40 歲以下教師上實(shí)驗(yàn)課制度 。 (4)實(shí)行圍坐式教學(xué)。在三至六年級(jí)全面推行小學(xué)化、學(xué)科化 “ 先學(xué)后教 ” 教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。 加強(qiáng)學(xué)校日常管理。從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，切實(shí)保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。提供必要的健身器材，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。通過個(gè)人努力，同伴幫助，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。六比私心雜念少，不損公害已。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實(shí)際問題對(duì)教師按月進(jìn)行主題教育。獨(dú)檔一面，不有辱職責(zé) 。二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。 提高部室使用率。 構(gòu)建和諧校園。 促進(jìn)教師發(fā)展。 2024 年學(xué)校工作計(jì)劃秋季 一、指導(dǎo)思想 以 “ 辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，育有實(shí)力的學(xué)生 ” 為宗旨，堅(jiān)持 “ 用人文凝聚力量，用誠信贏得信賴，用原則規(guī)范管理，用 改革提升效益，用評(píng)價(jià)激發(fā)動(dòng)力，用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量 ” 的治校理念，堅(jiān)持以校為本，一切從實(shí)際出發(fā)，正視和剖析當(dāng)前學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問題，切實(shí)增強(qiáng)工作的 針對(duì)性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化，問題最小化，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。推進(jìn) “ 少教多學(xué)、先學(xué)后教 ” 教學(xué)模式改革，使教師在常態(tài)課 中能靈活運(yùn)用新的教學(xué)模式。以校本課程《美德課堂》建設(shè)為抓手，提高德育實(shí)效性，創(chuàng)建文明、亮麗、和諧校園，為學(xué)
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