大學生素質(zhì)教育演講主持稿【5篇】(存儲版)
【正文】 不足道的善事就不去做。就讓我們從自己做起，從小事做起，用實際行動證明我們是一個有道德的人。在德國，很多學校的辦學方向就是 “ 培養(yǎng)第一流的勞動力大軍 ” ，這就是我們學習的榜樣。它歸根結底就是盲從。 “ 少年強，則國強；少年智，則國智；少年 富，則國富。春秋戰(zhàn)國時期的儒家學派創(chuàng)始人孔子主張 “ 仁 ” 和 “ 禮 ” ；仁者愛人，克己復禮，這種品德高尚的思想教化了無數(shù)人民，使人民懂得了怎樣做人，后來歷代帝王在治國方面也汲取了孔子的這種思想，可見中國是一個歷史悠久的禮儀之邦，在中國人的血液里流淌著文明和道德之血。 我們不能以偏概全，不能因為幾個不文明的中國人做出了不文明的舉動就一概否定中國人的素養(yǎng)，這是不理性的。主要是指大學生的本學科、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等。而文科院校的學生雖然知識面比較的寬廣，可是他們相對缺乏科研的鉆研精神。在心理素質(zhì)方面，我們所做的工作還很不足，我們應該從小就培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理素質(zhì)，使他們能夠面對挫折失敗的打擊，具有較強的意志力和堅忍不拔的精神，對事情有積極樂觀的態(tài)度，能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己心理上存在的問題，不斷提高自我教育的能力，因為在這個方面自我這個主體將起到?jīng)Q定性的作用。 。這導致了有些大學生在這股思想的沖擊下迷失了自我，陷入了腐化墮落的泥沼，有 的甚至走上了犯罪的道路。目前真正做到全面發(fā)展的大學生并不是很多，好多大學生在某一方面比較突出，可是在其他方面就相對落后。主要指 大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質(zhì)，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。如用行動注解孝德的好兒子陳斌強；捐獻肝腎的 12 歲女孩何玥；最美女教師張麗莉 ?? 一件又一件的感人事跡呈現(xiàn)在眼前，無可置疑的是中國人是具有無私奉獻精神的。也因為這 些道德觀念不高的游客在外國旅游時做出了一些破壞公德，有損文明甚至是低劣行為，才會讓我們的禮儀之邦背上了一個沒素養(yǎng)之惡名。首先應該有明確的素質(zhì)標準可以參照，形成普遍共識，讓這種標準成為習慣，努力向著標準靠近的過程就是素質(zhì)不斷提高的過程。而在中國，大多數(shù)人的心理是：別人干，我也干。中國人均勞動生產(chǎn)率為日本的 1/2美國的 1/25。 親愛的同學們，道德就在我們的身邊。我相信社會一定會變得更潔凈，更文明。一周、一個月、一年，學校將變成了一個垃圾場，成千上萬件臭氣熏天的垃圾被堆放在校園的各個角落。我們?nèi)绻詯盒《鵀橹?，造成的后果是不堪設想的。記得聽過這樣一個故事，在一個由招聘工作人員故意布置的在明顯的 `過道丟棄了一個空易拉罐的著名企業(yè)招聘現(xiàn)場，聚集了許多的應聘者，然而招聘的名額只有一個，他們一個個 在招聘臺前排著隊等待著招聘人員的考
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