高中青年教師培養(yǎng)計劃5篇(存儲版)
【正文】 對子 ” 工作，幫教工作應(yīng)包括教學(xué)常規(guī)的七個方面內(nèi)容，其中聽課要求按計劃幫教對象每個月聽指導(dǎo)老師課 4 節(jié)，并寫好每節(jié)課后體會收獲；指導(dǎo)老師每個月至少聽所幫教對象 1 節(jié)課，并寫好每節(jié)課的評課。積極引導(dǎo)青年教師勤勉筆耕，撰寫教研論文和經(jīng)驗總結(jié)，青年教師寫好一份教學(xué)反思，以利于總結(jié)提高。設(shè)置專項經(jīng)費用于教師培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實。 骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動教師素質(zhì)的整體提高。名師、骨干教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，勇于牽頭，每人必須參加一項課題研究，每學(xué)期至少組織一次案例研究，推動教研活動健康高效地開展。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 每學(xué)期在教研組開展教育教學(xué)沙龍，做好記錄，寫好心得，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同提高。 對于剛畢業(yè)的老師，在學(xué)校開展師徒結(jié)對子活動，傳幫結(jié)帶。 青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復(fù)雜的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。 組織青年教師撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)案例，參加各級各類論文評比或刊登。 新畢業(yè)的老師上好匯報課和教研課和精品課，并組織老師進(jìn)行評課。 通過教研組有計劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論材料，并做好摘記。 高中青年教 師培養(yǎng)計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在。借助論文展示自己的教學(xué)思想，展示成果，形成向全鎮(zhèn)教學(xué)改革輻射與推廣的經(jīng)驗。 開展名師、骨干教師課堂教學(xué)研討活動。成立 “ 名師培養(yǎng)計劃 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師擔(dān)任。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓，不斷創(chuàng)新。 三、抓常規(guī)教學(xué)， 我校青年教師教師較多，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，又較扎實的專業(yè)的基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，也有教師經(jīng)驗不足，為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，教導(dǎo)處開學(xué)初安排了聽課表，隨時推門聽課，指導(dǎo)他們講課，指出教學(xué)中的不足之處，以及怎樣改正。 做到學(xué)高為師，身正為范。是學(xué)校辦學(xué)的中間力量、是我校教育事業(yè)充滿生機(jī)與活力的生力軍和源泉，也是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的 “ 瓶頸 ” ，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，直接關(guān)系到我校的興衰，是擺在我們面前的一個嚴(yán)峻課題。 每人要聽指導(dǎo)教師或其他教師課堂教學(xué) 40 節(jié)以上。 專題講座： ① 三中的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展綱要。 通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 二、培訓(xùn)形式 學(xué)校將采用集中培訓(xùn)與分散培 訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)合，專題培訓(xùn)與研討活動相結(jié)合，以聽、說、看、做、寫等多種形式開展。 實行跟 青年教師一起學(xué)習(xí)制度。熟悉教材，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。 四、培養(yǎng)內(nèi)容： 政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時事政治等。 高中青年教師培養(yǎng)計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。 提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。重點提高教師板書，板畫的能力。 六、培養(yǎng)措施 言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好 “ 傳、幫、帶 ” 。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。 分散培訓(xùn)：學(xué)校每學(xué)期指定部分學(xué)習(xí)材料，以教師個人自學(xué)為主。 組織新教師觀摩老教師的課。 ④ 如何做一名優(yōu)秀教師。 A、 “ 三字 ” ：鋼筆字、毛筆字、粉筆字能達(dá)到規(guī)定要求。 二、加強(qiáng)青年教師的政治思想教育 如何培養(yǎng)青年教師，關(guān)鍵是要樹立 “ 無私奉獻(xiàn)、愛崗
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