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高三家長會發(fā)言稿簡短精辟例文15篇(存儲版)

2025-07-22 00:06上一頁面

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【正文】 要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利 !祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。我們應該準備什么呢 ?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。 任課老師:我們學校老師,教學能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。他們從早晨 5點 30分起床到晚上 10點 10分就寢,基本上是除了學習還是學習。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的 .要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者 ! (4)有學習動機,但目標不夠明 確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。從那以后,我不知從哪來的一股勁,便開始了沒日沒夜的學習,在初三時成績竟然趕了上來。 二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。我的目標是至少 10 個 .應該實現(xiàn)這個目標難度有些大,但我還是很有信心的。為此我也懲罰過他們,希望增強時間觀念,做誠實守信的人。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng) 。 這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特征: 不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差 。 及時與學科教師溝通, “ 多問是寶 ” 。 嚴格按照教學常規(guī)進行教學工作,課堂教學、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)必須到位,凡是出現(xiàn)違反教學紀律的現(xiàn)象,要嚴肅處理。 關(guān)心子女的生活和身體,但是要提出要求,要讓子女體會到父母的艱辛和期望,不能無原則的姑息、遷就、溺愛,要注重家庭道德建設和家庭文化建設,使學生意識到自己的責任和義務,考上大學不是根本目的,成為一個對自己負責,對父母負責,對社會負責的人才,這才是教育的最終目標??梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應著這一切,然而學科的繁多,知識的多、雜,時間的有限,精力的不足,真的令我們有過力不 從心、鞭長莫及的感覺。能搞好學習的前提,就是要自己對學習有熱情 ,愿意學習,而不是一想到要搞學習就愁眉苦臉,覺得是被老師或被家長逼迫。有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學題或者做英語專項練習,有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力??荚乙呀?jīng)夠難過,如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。 寒假的到來,對于高三學生來說,這也意味著離高考只有四個月的時間了。要注意科學飲食,不宜大魚大肉,日常飲食中要注意均衡營養(yǎng)。 生命之中最快樂的是拼搏,最痛苦的是懶散。 如果數(shù)學是拉后腿的學科,你就可以利用這個時間來系統(tǒng)彌補數(shù)學的不足;如果你的基本概念不牢,知識體系不完整,你就可以系統(tǒng)地對各科進行查漏補缺。在這里我順便提醒一點:早上晚起會兒,晚上多學會兒是可以的,畢竟是假期嘛。 長計劃,短安排,把握今天最重要。 等假期結(jié)束,回頭想來,雖然有些機械,但感覺會很充實。 這十二天,每個家長都是多重角色,既是孩子父母,給他們提供溫馨港灣;又是知心朋友,和孩子交流;還是老師,督促孩子落實學習計劃。如果不是這樣 的話,那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎 ? 尊敬的家長們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件,但我們的學校領導和我們的老師們的作法,正好彌補了這一缺憾。 各位家長,在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力 。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡單的介紹。復習課的一節(jié)課 40 分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,象我這樣 20 幾年經(jīng)驗的所謂老老師,也要花去 23小時的準備時間,要寫教案,查閱資料找習題,習題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去 12個小時的批改時間,除這些必做的事情之外,還要進行教研,而且還要經(jīng)常找學生交流學習情況,如果工作時間再有一些會議或其他工作,就必須加班完成備課任 務。周六補課到下午 2: 30。我們的班級內(nèi)同學們在學習中可以互相毫不保留地互相幫助,共同進步。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定。因為: 高考是難度的考試,是速度的考試, — — 緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。高三復習的過程,不但是知識的積累,還是經(jīng)驗的積累過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎,催化劑。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素 —— 心理素質(zhì)。 這種現(xiàn)象也是每屆高三學生普遍存在的現(xiàn)象?,F(xiàn)在的孩子們個性差異很大,但是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹攸c之一就是鍛煉學生的性格,讓學生樹立集體觀念,團隊意識,協(xié)作精神 。一二自習 4: 40—— 6: 10,為全體學生必上,三四自習 7點 —— 9: 10 除住宿生外其他自愿。 高三的一年,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。 一 .任課老師的工作情況?,F(xiàn)在 !我終于開始適應了這里,同學們 !在這里的一個多學期,我真的目睹了好多,從一起到這里來的整個班級,現(xiàn)在已經(jīng)一個一個的開始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學們 !我真的好想告訴你們,從我們生下來的那一刻起,我們的人生就 已經(jīng)開始了,不管以前的路我們是怎么走過來的,就讓我們從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,踏出一條美好人生的直路,讓我們過好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號,就讓我們從這里開始一起奮斗吧 ! 尊敬的各位家長、老師們,我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,定是對我們寄予了比天高的期望。 請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎 ,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會 !今天你們能來參加我們的家長會,就可看出您們對我們子女的關(guān)心,感謝你們的到來,因為你們用行動表示了對我們的關(guān)心,你對我們來說這就是前進的力量。 春節(jié)是一個喜慶的節(jié)日,人來客去比較多,要注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。 在學 習時還要注意適時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容,大腦會有一個新鮮感,從而提高學習效率。為了使你假期的復習任務落實到每天的學習 之中,我建議家長讓孩子學習計劃及時間安排貼在書桌前。時間的計劃應分兩方面: 一是假期整體時間的安排,比如,大年初一休息和家人團聚,初二串 親訪友,初三下午約同學去踢球,其他時間用來學習等。學生幾乎沒有自主學習的時間,很難根據(jù)自身的實際彌補學習的不足。不能天天躺在床上睡大覺,不能無休止地玩,更不可迷戀網(wǎng)絡游戲、言情武打小說。放松也要有節(jié)制,如果放松過頭導致開學后遲遲進入不了學習狀態(tài),對復習備考是非常不利的。如果高三生能對前一階段的學習做好反思、整合和調(diào)整,將對下學期的學習起到很好的促進作用。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個鼓勵的微笑,考好之后希望能得到你們的表揚,這是對我們成果的肯定 。同樣,適合你的也不一定會適合他。高中的生活,對我們的要求更高了。 轉(zhuǎn)眼間,我們進入高中也快有一年了。高三的學生在這個年齡段上,已經(jīng)具有了獨立人格,也有著較強的自尊心,家庭教育要特別講究方法。既要刻苦學習,又不能目標過高,給自己施加過大的壓力,不論能否考上大學,也不論上什么樣的大學,前提是 必須保證精神正常和心理健康。 明確學習目標,認真分析自己的學習狀況,準確定位,樹立自信,增強學習動力。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到 10分鐘不可遲到 1秒鐘,但是還是有些同學做不到。 和本部普通文科比差距較大,重點線以上人數(shù)少。 成績狀況班級總體成績, 總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。母親為了讓他找到學習動力,讓他停課跟她一起去了趟他姑姑 家和舅爺家,他們都在大城市住,家里非常富有。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。女生學習尤其刻苦。男生 27 人,女生 50名。古人還說:凡事預則立,不預則廢。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。王威每天早上 5: 30起床,他媽媽就得 5: 00起床,做好飯。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長,向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了 !在今天的家長會上講三點: 第一點:讓孩子懂得感恩 首先懂得感謝老師。 第三,作為蛹在生活中堅持生命歷程 可能你對自己的成績不滿意。平時不準備。三年過程中的每一次考試都只是一種手段。風景很長,應該很醒目。 不能正確地對待每一次考試成績,個性是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。缺乏毅力,定的目 標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng) 。 二、學生目前存在的問題。 任課老師:我們學校老師,教學潛力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。古人云:兵馬未動,糧草先行。我在讀書看報,上網(wǎng)查閱資料的時候,經(jīng)常留意給孩子積累一些課外小知識,或打印下來,或抄寫下來,交給孩子課 外閱讀。 ” 我回信說: “ 孩子,這個家永遠是 你避風的港灣。跟同學要真心相待,要互相幫助,關(guān)系和諧。每個孩子都有一套適合自己的行之有效的學習方法。我所能做的,就是給孩子做一名可靠的 “ 思想工作者 ” ,好比是連隊的 “ 指導員 ” 。我希望各位家長要常與自己的孩子溝通,無論孩子令您們多么的煩惱痛心,也不要對 他又打又罵,您要嘗試去了解孩子??蛇@樣子久了,也便習慣了,一個人來來往往的生活,似乎有更多的自由,用溫和的微笑對待周遭的一切,生活像是一杯農(nóng)夫山泉,有點甜。我說我行我一定能行。俗話說,笑到最后的人是勝者。我成績很不好,有人說這么 差的成績還讀什么書啦,還不如收拾東西回家種田算了,還可以為家里節(jié)省一點錢。 若一個人的思想不那么的極端,她會過得很開心。可我現(xiàn)在想說那是以前的我。我們是一定不會辜負自己也不會辜負您們的,所以也請您們相信我們是一定能夠給你們一個滿意的答卷的。 我知道這樣是不可避免的,但是我也想跟各位家長說不要給我們太大的壓力了,要相信我們,也要多鼓勵我們。遇到好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績會大大提高。 高考是孩子們插上翅膀的平臺,承載著父母的夢想和期望。老師的壓力大,心理負擔也重。我們相信,只要我們勵精圖治,苦心砥礪,臥薪嘗膽,埋頭實干,充分發(fā)揮我們的集體智慧,充分凝聚我們的所有力量,明年高考一定能取得新的輝煌 ! 家長朋友們,今天既是家長會也是高考動員會。 ” 可以毫不夸張的說,高三時期就是學生生涯中最緊要的階段。謝謝大家。 班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用,準確掌握每一個學生的學習情況和思想狀態(tài),協(xié)調(diào)科任教師,制定具體的措施,使程度不同的各層次學生都能得到提高,要特別 關(guān)注學生的精神和心理異常,及時進行校正和疏導。記住 看書必動筆,不動筆不看書 。十八年的艱辛、勞苦和付出,十八年的快樂、幸福與自豪,都將成為我們心中永遠的珍藏。所以,孩子,請別急功近利,不要去做經(jīng)不住時間考驗的事情,善待社會善待他人,更要善待自己,愛自己和愛別人都很重要,孩子們,愿你們走好人生的每一步,相信結(jié)局也一定是圓滿! 體會二:利他 精神,是人生快樂的源泉。近三年來,孩子們,因為您們的付出,而健康成長。經(jīng)常發(fā)言就鍛煉了自己的膽量。 同學們,你們在成人禮之后,法律上,就是成年人了。人生一世,能活的快樂,是根本性的追求 。 明確學習目標,認真分析自己的學習狀況,準確定位,樹立自信,增強學習動力。既要刻苦學習,又不能目標過高,給自己施加過大的壓力,不論能否考上大學,也不論上什么樣的大學,前提是必須保證精神正常和心理健康。高三的學生在這個年齡段上,已經(jīng)具有了獨立人 格,也有著較強的自尊心,家庭教育要特別講究方法。其中,一本線 X同學被右江醫(yī)學院錄取。 我們深知: “ 學所以治己,教所以治人 。請允許我代表所有的家長,向孩子們成長注入愛心和熱情的老師說聲: “ 辛苦了 !” 謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ?。不應該把孩子表現(xiàn)不佳的責任一下子推給老師,更不要說把這種觀念灌輸給孩子了。 雖然到現(xiàn)在為止還有一些學生成績并不理想 ,但是考慮到高考中有許多不確定因素 ,這些因素可以極大地影響考試成績 ,如主題的難度 ,中等水平的學生就會有很大的負擔。因 此,家長應該積極有效地與老師溝通。 我知道家長們這樣做是好意,家長們都是希望自己的孩子能夠變得更好的,但是有的時候方法不對是會有相反的效果的。首先很高興各位家長能從百忙中來參加這次家長會,或許,這也是很多家長的最后一次 家長會了,所以我很珍惜這次發(fā)言的機會。只是我一直以為裝無知就可以過得輕松、自由。做孩子的,憑什么去恨自己的父母呢?,F(xiàn)在我們沒有退路了,只能前進,這是老天爺給我的最后一次機會了,我們?yōu)楹尾凰泼粯拥娜フ湎?。我每次不想讀書的時候,我就在想,我不讀書我能干什么,靠父母養(yǎng)我一輩子么,那是無恥的想法。我很要強。若馴服不了,野馬終是野馬。我想說,請不要放棄自己的孩子,不管現(xiàn)在的他們是什么樣的,或好或壞,但是,每個孩子都不是多余,
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