【正文】 、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進行投檔，增加考生的投檔機會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問題?？忌顖笾驹笗r如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結(jié)合，完全把同一層次學校依次排列，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。家長們要盡力為自己的子女提供一個良好的學習環(huán)境，希望大家考慮一下以下幾點意見：(1)對學生課余課后時間學習問題(特別是晚修時間)，我們已經(jīng)做了統(tǒng)一要求，要求學生對每天的學習情況做自我評估，以日志的形式自我監(jiān)督。提倡適量運動，鍛煉身體，不要劇烈及太長時間。家長應主動過問其學習情況。⑤對一個學生來說，高三是學習生涯中最為辛苦，也最為重要的一年，要挺過一時期，一定要有一個健康的身體。向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重。自信心可謂充足了。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。環(huán)境好，自己的學習意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。另外，學會化整為零。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。而這些方面，老師是絕對的權威?；藭r間和精力，卻沒有效果。(悟是舉一反三，悟是從已知推見未知)趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。改不了也得改。聊天，談朋友，玩游戲，起身走動頻繁，酣睡，上網(wǎng)等。年級也給全體老師制定了目標，提出了規(guī)范和要求。高三階段對學習最大的危害，我覺得應該是手機和小說，因此最好能夠從這上面監(jiān)督學生，睡覺之前收繳學生的手機，督促他們12點之前必須睡著，我的家長也是這樣做的，因此我才有著充足的精力進行學習。家長就應以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、與其他孩子有什么樣的差異。要看到孩子的點滴進步與閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚多鼓勵，少批評。一、要學習，先立志。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。在家里營造一種學習的氛圍。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。我的孩子成績還不錯，可見他真正的努力學習了。說一個他幫助你的事情。但是，我對家長的理解不僅僅如此。我們家長對孩子的要求更多的是學習上的。和他在一起我好像又回到了我的少年時代，快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界。高三家長會學生代表發(fā)言5各位家長、各位老師:下午好我是^^^的媽媽/爸爸。學習和休息相結(jié)合。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。家長們不妨試試。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?高三家長會學生代表發(fā)言3各位家長朋友、同學們：大家好!我十分感謝李老師給我們家長帶給一個這樣的交流機會。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。第二，要了解孩子、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。第一，家長就是最好的老師。除此之外，我要感謝我的歷史老師，她是一位性格要強的老師，正因為受到了她的感染，我在學習上才能夠一往無前，拼搏向上，而且我從她那里能夠獲取一些往年高考的試卷，根據(jù)題型進行復習，這樣也能查找出學習上不足的地方。盡管我們這一屆情況復雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績，大家不斷的出點子，想辦法?？纯ㄍ?。往屆學生有很多這樣的教訓。不想辦法也是悟不出來。沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。學生面對的學科較多，系統(tǒng)性、條理化、全局觀有限。透支身體，影響長遠。三、作息無規(guī)律。重視每一天，重視每一個具體的學習內(nèi)容，重視每一個單位時間內(nèi)的學習效果。貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。)但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復到那一個高度。我以為，目前確定好適當?shù)哪繕耸钱攧罩?。但學生中有一種錯覺，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。自負型。今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預料到的東西。兩次考試情況大致相當，基本上反映了我班的實際情況，是正常的。高三家長會發(fā)言稿（五）各位家長：大家好!今天請家長們到學校來有這么幾個目的：通報歷次考試情況。④如果自己的子女在某個科目特別薄弱，我建議家長在家庭條件充許下，可請家教輔導自己子女的學習。有問題才好及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。周日一定要保證___個小時的學習時間，對知識進行梳理，歸納。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進入下一批次的錄取。二是填報志愿時無“梯度”有風險。平行志愿投檔錄取模式考生可以同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。(2)__高考信息__年高考成績公布后再填志愿，本科層次實現(xiàn)“平行志愿”填報。不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。 要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。誤區(qū)三：過分期待。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，其實很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達了成功的邊緣。高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學習不能施加過多的壓力。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集(看舊卷)是很有效的方法。(3)針對綜合科弱的情況，準備定期給學生綜合套題訓練及提出錯題本的整理要求第二方面 匯報教師高三復習的進度和計劃情況。在高考中，只有各科均衡，才有強的競爭力。第一方面：匯報___班同學一模和前幾次考試的情況。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?，F(xiàn)在應該關心的是孩子的學習態(tài)度，關心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。還有，參加一些同學聚會，有的時候說的同學喊的出去玩都應該加以控制等等。這一點我們的住校生做得都很好，但我們有些走讀生做得便不盡人意，遲到、曠操時有發(fā)生。我講的這一點便是我們常說的句法。三、我對學生英語成績的幾點說明文科重點班的英語成績一直處于高三應屆班的首列，通過這三次考試也說明了這一點。這___名同學各學科發(fā)展也不平衡，分別有弱勢科目存在。我們的班團委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學生組成的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|(zhì)和解決實際困難的潛力。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!。，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面(她)們正常的學習生活所需。，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。另一方面，及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。___部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。四、班級目前存在的問題。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們從早晨6點___分起床到晚上11點___分就寢，基本上是除了學習還是學習。語文老師王鵬霞，教學經(jīng)驗豐富，認真負責。我們就應準備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。說了這么一些問題，意在引起大家關注，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。一旦學生身上存在這些問題應引起家長們的重視。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范，表達的規(guī)范，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范。“悟”需要一定的實踐基礎，空想是“悟”不出來的。課本是基礎，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視。其實這種做法是很危險的。丟西瓜揀芝麻。這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學習效率。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。有這么幾種情況：(1)不愿意放棄學習，但基礎薄弱，落下的東西太多，無從著手。(當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。眼高手低，有目標，但真不知這目標有多高。二、學生情況而且更重要的是在我們學生身上，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。重點率還沒有達到理想的高度。以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標。通報學生學習現(xiàn)狀以及存在的問題。從這里我們可以看出學生的基本實力和潛力，因而我們應該充滿信心并制定更高的目標，但是，我們不能樂觀，不能滿足。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。不下大功夫能夠上得了?(2)自卑型。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響，不能小視。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。(3)受環(huán)境影響，缺乏自控。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。到了高三，尤其現(xiàn)在復習備考的時候，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。會休息的人一定會學習。對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。有的不規(guī)范已形成習慣了，改不了。走神，小動作。各班針對本班實際，給老師們下達了指標任務，明確了工作重心。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。歷史寧?；ɡ蠋?，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇老師，教學經(jīng)驗豐富，講課風趣幽默。如：___等這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。當然，我們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。缺乏學習的主動性。和班主任老師及科任老師關系不好。，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。雖然是1___歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多等等都就應成為我們關注的問題。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。但務必承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心當然，一個人的潛力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會不斷改善我的工作，提高我的修養(yǎng)。__地理相對比較弱。這次考試文科前___名中，高三(1)班占___人次，他們分別是：___通過三次考試可以看出我們班的許多同學都有進步，其中成績一直保持在年