20xx春教科版科學(xué)六下46污水和污水處理(存儲(chǔ)版)
【正文】 要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，先獨(dú)立思考，再組內(nèi)交流共同完成氣泡圖。 師：通過(guò)我們這樣的處理后，這樣的污水能直接飲用嗎？ 2 污染源的探討 師：老師剛剛在自來(lái)水中洗拖把，把水給污染了，這是什么類污染？ 提問(wèn)：那你們還知道水的污染源可能來(lái)自哪兒？ 師小結(jié)：水的污染可能來(lái)自農(nóng)業(yè)的殺蟲(chóng)劑、肥料等，可能來(lái)自工業(yè)的廢水、油污等，可能來(lái)自家庭的洗滌劑、人的排泄物，也可能來(lái)自動(dòng)物的尸體等。里面沒(méi)有什么顆粒狀物質(zhì)，很純凈。 過(guò)程與方法： 做污水凈化實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 做污水凈化實(shí)驗(yàn)，理解污水凈化過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。 看來(lái)剛才你們每個(gè)人都找得非常仔細(xì)。那我們必須對(duì)污水進(jìn)行合理科學(xué)的處理，不然我們地球就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的水資源短缺了。你們?cè)敢獬蔀?保
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