【正文】 的，不要一錯百錯，全盤否定； ② 懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的； ③ 誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。 第一是預備階段。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。 近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現．然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題。做足了上講臺的準備。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。 三、主題班會 經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。讓學生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動及做事認真的態(tài)度。 此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學 們才會服從班干的管理。首先向班主任指導老師了解了那四個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。 其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。 上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共十節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的美術備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合。 雖然，我的專業(yè)不是美術，而是思想政治教育，但是，在大學四年里，除了學習專業(yè)知識，在課余時間我也參加了學校里的美術繪畫協(xié)會，也接受過一些培訓，所以，對美術多多少少也有一些了解。 教育見習實習周記篇 4 我實習所在學校是永德縣城關完小，實習基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作 和教育調查。 注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。 二、 教學方面 以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。除了以上的收獲，經過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時理解和學習組員的好主義和提議，這種團體精神也是一個人在社會中必須要有的素質，這次的實習讓我了解了這種團體精神的重要性。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向指導教師和組員討教解決的方法。 第二，充分了解學生之后，開始了我的實習教學工作。這次的實習我被分到?？谄咧械?1 班，由對學生和教師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個 學生，與指導教師交流教學經驗，和班主任一齊管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務和教學工作。今天小編在這給大家整理了一些教育見習實習周記，就讓我們一起來看看吧！ 教育見習實習周記篇 1 時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪 .既深入教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨 .在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校 x 中學的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們 !我們的實習大致可分為三個階段 . 一、準備階段 也就是前兩個周的時間 .這段時間我們主要通過多看多聽來深入 學生，熟悉教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎 .由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到 x 中學時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習 .這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗 .另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研 究新課程教學 .總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了 . 二、實踐階段 從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判